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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4两位数加两位数学案莲山课件M两位数加两位数学案教学目标1、使学生掌握口算两位数的计算方法，并能正确地进行口算。2、能够从生活中发现数学问题、整理、分析数据，解决实际问题。3、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。教学重点1、正确地进行两位数加法的口算。2、能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。教学难点培养学生的口算能力。教法讲解法、引导法学法自主探索教具多媒体教学过程一、复习引入1、口算。3530645精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/448307945340668二、情境引入。课件出示上海世博会的资料。1、创设情境，提出问题。（1）观察主题图，找到数学信息。（2）发现问题，提出问题。三、小组合作，探究算法1、自主探究，掌握算法。（1）教学例1让生针对学生列出的算式，让学生独立思考，用自己的方法进行口算。汇报交流。师说一说你是怎样口算的教师根据学生的汇报板书。（3）观察对比师刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点生今天学习的都是两位数加两位数的口算。师引导这两个算式的两个加数的十位上的数与和十位上的数比较，有什么发现学生回答。教师小结也就是3534是不进位加法，3944是进位精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4加法。师两位数加两位数口算在计算时要注意什么呢个位相加满十，一定要向十位进1三、知识应用。1、填一填2、先说一说，再计算。3、请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的。三年级一共要买多少张车票四年级一共要买多少张车票四、小结。师大家今天一定有很多收获吧，谁愿意和大家一起分享呢教学反思本节课学生通过合作探究，尝试自主解决问题，在小组内算一算，说一说算法，使学生经历两位数加两位数计算方法的形成，培养了交流能力和倾听的习惯，感受了算法的
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