《云房子》第一课时

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5云房子第一课时云房子第一课时作者董晨转贴自扬州市工人新村小学点击数208教学目标1学会本课生字,理解生字组成的词语2正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文3激发学生注意观察大自然的兴趣教学过程一猜谜导入1小朋友们,老师这儿有一个谜语,仔细听好了身体多轻柔,逍遥漫天游,风来躲一阵,雨来它带头学生齐答云板书云2我们都见过天上的云,它有各种各样的形状，可同学们听说过吗云还能用来造房子呢（板书房子。房是个生字，小朋友伸出手和老师一起写，扁扁的户字头，下面一个方，方字的一横要稍长）3指导读题云房子二初读指导，学习生字词1看课文，听课文录音。（请小朋友们打开课文，边看书边听录音）2云房子多有趣呀，想不想赶快读一读读的时候要注意以下几点出示1借助拼音，读准字音，读通句子。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/52遇到生字，多读几遍。3不理解的词语，联系上下文想一想（学生自由朗读课文）三小黑板出示FNGJZOKRNX房子来不及造做客忽然洗JNGSHUYNGZHN干净玩耍样子一阵风1指名读，并做小老师领读。（哪位小朋友想当小老师领读）2同桌两个小朋友互相读，互相纠正读音3（火车火车谁来开）开火车读4齐读（每个词语读一遍）5去掉拼音还会读吗开火车读6“一，二，三，坐坐正”齐读生词过渡读的真不错，相信小朋友们也能把绿色通道里的词语读准确出示XITNGZHUNGYSHNGMM一些礼堂一幢咦剩下笑眯眯WNGWNGHNGZHEJJZHZH水汪汪横着叽叽喳喳精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/51自读2齐读3互读4去拼音读做游戏巩固生字词“红红的石榴谁来摘”（秋天是个收获的季节，树上结满了许多又红又大的石榴）每个石榴后面都有一个生字，摘下石榴，读读黑板上的字，并组词。（我想请上课坐得端正，注意力又非常集中的小朋友上来摘石榴）些，堂，幢，剩，眯，汪指名领读四呆会儿读课文，希望跟读生字一样读得棒请小朋友将课文打开，读读课文，找出自己最喜欢的一段读给大家听自由读课文各段落，相机纠正读音五检查自读1读了课文，有谁能告诉老师，是谁造云房子（一群小鸟）板书小鸟一群小鸟飞来了，它们看到天空里的云是怎么说的（哇，这么多白云我们来造云房子。）应该怎么读呢指精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5名读，范读，再指名读2不一会儿，云房子就造好了。这些房子是什么样的呢请小朋友们轻轻地读第二自然段，一边读一边画出描写这些房子的语句你画了哪些语句，请你读给大家听（有的像有的像有有也有）3有这么多幢云房子，你最喜欢哪一幢呢“有的像大冬瓜那样傻傻地横着”你来找一找，摆一摆。（理解横着）“有的像花儿那样美美地开着”你能“美美地”读好这句吗“有很高的大楼房”“有很宽的大礼堂”“也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀”有没有谁这些云房子他都喜欢请你把它们连起来读一读好吗4天空里除了这些样式的云房子，小朋友们想象一下，还会有些什么样的云房子谁能用“有的像有的像还有的像”连起来说说。同桌讨论出示云房子真漂亮啊它们有的像有的像还有的像5我们再来看看课文中，学生齐读精品