《人物对话时标点符号的正确使用》听课反思

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4人物对话时标点符号的正确使用听课反思人物对话时标点符号的正确使用听课反思同学们，文字有温度，标点亦传情。今天我们来学习人物对话时标点符号的正确使用。顾名思义，人物对话就是指两个或两个以上的人物相互说话。它一般由三个部分组成，即提示语人物所说的话标点符号。（例句标明三个成分）例文乌鸦反哺中的对话妈妈对我说“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”什么是提示语呢就是对话中除了人物所说的话外，所做的启示性说明的文字。它告诉我们这句话是谁说的，他怎么说的，说话的语气、动作、表情等。这样人物就活灵活现了。例如在这句话（妈妈对我说“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”）中（妈妈对我说）是提示语（举例2个）你来试着找一找提示语我感到奇怪，便问妈妈“它为什么不自己去找东西吃呢”妈妈叹了口气，说“它老了，飞不动了。”人物对话时正确运用标点符号非常重要请同学们跟老师一起回顾标点符号歌。标点符号歌精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。老师要强调一下说话之前用冒号提示，说话的内容加引号。请看例句（举一例）妈妈对我说“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”刚才我们举的是提示语在前，标点符号的正确使用。那么提示语根据表达的需要而位置变化，标点符号有变化吗答案是肯定的。同学们请看，提示语在中间，提示语在后面，说后面的标点有何变化。（举两个例子不同位置）“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”妈妈对我说。（提示语在后）“这是一只老乌鸦在叫。”妈妈对我说，“它可能饿了，要吃东西呢。”（提示语在中间）不错，提示语在中间。即先写人物的话，然后交代话是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4谁说的，再继续写这个人物说的话。例如“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗”提示语在后。即说话人在后，说话内容在前。例如“老鼠，老鼠啊”弟弟尖叫着。在特殊的情况下，可以省略提示语，连续写对话内容。这样的对话简洁、明快。标点也很简单，只要在对话内容上加双引号就可以了。例如在课文第一朵杏花中，就有这样一段对话“竺爷爷竺爷爷”“什么事情啊”“竺爷爷，杏花开啦”“什么时候”“刚才。”“是第一朵吗”“是。”吴老师一下子讲了四种对话方式，同学们是不是听明白了，如果没有记住也不要着急，我这有个“记忆法宝”。你们听听提示语在前，冒号引号紧相连。提示语在中，逗点连接前和后。提示语在后，圆圈句号来收尾。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4直接对话最方便，用上引号真简洁。今天你的收获如何，我来考考你吴老师笑容满面地说_同学们，喜欢看动画片吗