学生心理拓展训练营教案：学会换位思考

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5学生心理拓展训练营教案学会换位思考学生心理拓展训练营教案学会换位思考心理学中有一些很有意思的图，往往带给我们很多欣喜，也带来很多值得思考的东西。下面和大家一起分享首先看一下这幅图，你看到的是什么也许你会说，很明显嘛，是只青蛙，那么现在请您换个角度看一下，您发现了什么其他的东西吗下面我们来看第二幅画下面一幅图，名字叫做“天使与魔鬼”，您看到的是天使还是魔鬼呢这很明显是位老妪，但是换个角度再看看，有没有不同的现日常生活中你会换个角度看问题么今天我们就来测一测活动一换位思考游戏测试假如你带着5种动物一起到野外去，它们分别是猴子、老虎、孔雀、狗、大象。可是随着旅行的进程，你发现同时带着它们变得越来越困难，你不得不逐一丢掉它们，最后只能留一种动物，你会如何选择呢我先丢掉_因为_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5接着丢掉_因为_然后丢掉_因为_再后丢掉_因为_最后留下_因为_1、请做出自己的选择，并说明理由。学生分享“我”的选择和理由教师总结对待同一件事情，大家都有自己的看法并且也都有自己的理由。2、小组内进行讨论，互相发表自己的意见，每个小组商量一个共同的意见，做出一个共同的选择，并请小组里的一名代表发言。学生分享我们小组的选择与理由。活动二头脑风暴如何换位思考呢规则1、小组内讨论；2、严禁批评，不作结论；3、鼓励自由想象，讲求新、奇的思路，甚至荒唐可笑；4、追求设想的数量，兼顾提案质量；5、寻求改进和组合的方法；6、小组代表发表讨论结果。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5学生总结后，老师补充和总结换位思考四部曲第一步如果我是他，我需要每个人都是非常关注自己在别人心里的价值的，我们从心底里期望得到他人的重视、承认、尊重和赞赏。精神需要得到满足心情愉快，充满信心。精神需要遭到忽视、否定、剥夺情绪低落、郁郁寡欢，攻击性言行。人都希望得到尊重。卡耐基说“人类本性最深的需要是渴望别人的欣赏。”教师总结只要你懂得从对方角度来考虑对方的需要，也就是做到了理解他人的第一步。尽管人的需要是不同的，但每个人都愿意接受别人的尊重与理解。第二步如果我是他，我不希望在开口说话前，我们先问自己当我犯了过错时，我希望别人批评我吗不希望我希望得到原谅。当我做得不好时，我希望别人嘲笑我吗不希望我希望得到鼓励。当我遭到挫折时，我希望别人幸灾乐祸吗不希望我希望得到帮助。当我情绪低落时，我希望别人冷落我吗不希望我精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5希望得到安慰。当我总是听不懂时，我希望别人觉得我烦吗不希望我希望得到耐心。当人家也处在类似情景时，就做人家希望你做的事。第三步如果我是对方，我会如果我是班主任，我会_如果我是班长，我会_如果我是父母，我会_第四步我是在对方期望的方式下对他的吗仙人掌的故事有一个小朋友，为了让自己家的仙人掌长的更快更好，每天都给仙人掌喝牛奶，她认为仙人掌喝了牛奶就可以像自己一样补充充足的营养，茁壮成长，可是没几天，仙人掌就死了学生分享仙人掌为什么会死教师总结要做到理解他人，就要做到用心地以对方所期望的方式来对对方，而不是根据自己的想当然和希望来对对方。活动三换位思考，我能行请回忆一件曾经“我”不能理解的事，现在重新审视一下自己的看法，用刚才我们分享的