《制取氧气》教案二

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6制取氧气教案二制取氧气教案二制取氧气教学目标（一）知识与技能1、了解实验室制取氧气的反应原理、实验装置、实验操作。2、了解实验室中制取气体的思路和方法。（二）过程与方法1、通过对实验装置的探究，培养学生的实验及合作能力。2、初步具有对知识进行分析，对比和迁移的能力。教学用具药品高锰酸钾仪器试管、药匙、酒精灯、铁架台、集气瓶、水槽、导管、烧杯用品火柴、棉花、玻璃片【预习案】1、氧气的物理性质在标准状况下，氧气是一种色味的_体，密度比空气略，溶于水。2、实验室中氧气是怎样制得的常采用高锰酸钾、过氧化氢或氯酸钾的方法制得氧气。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/63、KMNO4制氧气，化学反应的文字表达式为。4、H2O2制氧气，化学反应的文字表达式为。5、KMNO4是一种色的体，H2O2是一种色的体，MNO2是一种色的体。【教学案】环节1复习提问，导入新课。上节课我们学到了几种实验室制取O2的方法结合上节课的所学内容，本节课我们重点讨论KMNO4制O2的过程。用KMNO4制O2，第一过程应考虑实验原理，即化学反应的表达式。（请位同学上黑板来书写我们上节课学过的KMNO4制O2的表达式）环节2探究高锰酸钾制氧气的实验装置。我们知道任何一套制气体的实验装置都可以分为二个部分，即气体的发生装置和气体的收集装置。下面让我们探究KMNO4制O2应选择什么样的发生装置什么样收集装置多媒体投影气体发生装置的二种类型呈现KMNO4的外观问KMNO4是什么状态KMNO4制O2的反应条件是什么思考KMNO4制O2应选择哪一套发生装置选择的依据是什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6学生通过小组合作方式讨论后回答问题。多媒体投影三种收集方法及相应的装置复习这三种收集方法分别可以收集什么样的气体问O2应该怎样收集学生通过小组合作方式讨论后回答问题。环节3探究高锰酸钾制氧气的实验操作。1、实验室制取O2，第一步操作应该做什么如何检查装置的气密性（请一位同学上台进行操作。）（归纳并板书1、查）2、第二步操作应该做什么（向试管中加入固体，在试管口塞一团棉花，把带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把试管固定在铁架台上。）归纳并板书2、装3、定多媒体投影上课前组装好的实验装置。问（1）试管口为什么要塞一团棉花（对比实验一个盛水的小烧杯中加入一点KMNO4粉末。）（2）加热KMNO4，试管口为什么要略向下倾斜3、第四步操作应该做什么（点燃酒精灯，加热）（归纳并板书4、点）问加热时，能不能一来就固定加热一来就固定加热会精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6产生什么后果固定加热之前，要先做什么怎么操作4、加热固体后，导管口就会有气泡冒出，这时候就准备收集氧气。问导管口刚开始冒气泡，能立即收集吗立即收集会怎么样什么时候可以收集请两位同学上台来收集一瓶O2，收集满后把它取出来放在桌面上，并撤装置。（这两位同学的操作规不规范，有没有需要纠错的地方。下面地对操作中的一些要点我们再讨论一下。）问用排水法收集O2，怎么知道O2已收集满了满的现象是什么收集满O2的集气瓶从水槽中取出来之后要正立放在桌面上，为什么撤装置时这两位同学先撤了什么后撤了什么正不正确。为什么要这样做归纳并板书刚刚的操作要点分别是5、收6、离7、熄）5、问这两位同学收集到的这瓶气体到底是不是O2，如果我们要验证，应该怎样验证呢问在实验室中除了用排水法收集O2外，还可以采用什么方法收集O2（向上排空气法）实验用向上排空气法收集O2。问怎么知道这瓶O2已收集满了问用排水法和用向上排空气法收集O2，哪种方法收集到精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6的O2更纯净呢环节4课后小结现在我们小结一下（一）实验原理高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气气体发生装置固体加热型气体收集装置（三）操作步骤操作步骤查装定点收离熄1、检查装置的气密性；2、在试管中装入药品并塞一团棉花；3、将试管固定在铁架台上；4、点燃酒精灯；5、收集气体；6、将导管移出水面；7、熄灭酒精灯。操作歌诀茶庄定点收利息精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6（四）收集方法及依据1排水法依据O2不易溶于水2向上排空气法依据O2的密度比空气大思考这两种方法收集到的气体哪种方法更纯净（五）检验及验满检验用带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条复燃了，则气体是氧气。验满1、排水