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1/3读班主任工作漫谈有感人生，是一条路，也是一个舞台。它只能一个人走，却要完成多种身份的塑造。三尺讲台、一方教室，是一片小天地，而要在小天地中打开广阔的天空，却需要相当的艺术。魏书生不是专职演讲家，但是他游学海内外，所到之处，处处轰动；他不是专职作家，但是却出版了几十部专著，本本畅销；他从未上过大学，却做过大学校长，且被几所大学聘请为兼职教授。翻开了他的著作班主任工作漫谈，读来豁然开朗，感受良多。它蕴含着丰富的育人管理智慧，它似一盏明灯，给了我以实际处理事务的指示。班主任工作漫谈一书涵盖了以班主任为主题的教育和教学以及班级管理的策略和方法。魏书生老师从打的教育理念到小的工作细节，细细道来，每一章节无不蕴含着深刻的道理，闪耀着智慧的光芒，吸引着我把它读完。在书中，有这样的一段话我认为一个人首先要适应环境，享受美好的人生。生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。当代人应该为生活在这千载难逢的太平盛世而满足，少埋怨环境，多改变自我。人应该学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识，新的发现，新的能力。只有自己不断更新了，世界在我的2/3眼里就总是新的。这是一句多么激动人心的话，在今天，作为教育工作者，我感到心理压力非常的大，曾经我想放弃过继续当一名教师的念头，魏老师这一段开解了我，也激发了我要当一名优秀的教师的志向。这一段话，让我明白，我们要不断地调节好自己的情绪，不断地自我更新，当知识面广了，做事情的方法多了，方法更好了，工作效率自然会提高，压力自然也就会减少了而且，作为一名老师，为人师表，要想做好学生的榜样，要想开解学生，教育学生，自己就应该先要学会开解自己，完善自己。正如魏老师所说，班主任要“笑对人生”，“坚信每位学生都是自己的助手，自己也是每位学生的助手。”这是魏老师当班主任的一条最根本的原则。坚持这条原则时，工作就顺利、成功。不管学生多气人，多淘气，当他站在你面前时，你都要坚信，他的内心深处总会潜在着你的助手。你要透过那使人生气的表情，看到他那广阔的内心。教育学生的时候，力争不站学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度提出我们需要怎样，我们怎样做能更好，这样，学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他，你真是他的助手。一旦和学生建立了这种互助关系，就会进入左右逢源的教育境界。读完魏书生老师的这本班主任工作漫谈，我觉得3/3值得自己学习的地方太多了。大到教育理念，小到管理细节，无不透漏出魏老师精心细致周到的管理艺术，也无不透漏出魏老师那高尚的人格魅力。他正是以自己深厚的文化修养和哲学思想影响
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