初中班主任班级管理经验交流：在追逐中进取 在拼搏中收获

1/5初中班主任班级管理经验交流在追逐中进取在拼搏中收获尊敬的各位领导，老师们大家好我是庞村三中八一班的班主任，今天很高兴能和大家交流班级管理工作。著名教育家李镇西曾把班主任比作是一份“甜蜜的苦差事”，我想只有任过或正在任的班主任对其中的苦与乐会有更深的体会。明代学者章溢说过“乐与苦，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐。”也许正是这份苦乐，才让我们对教育一往情深，让我们从班上学生每一天细微的变化中，获得一种非名非利的幸福感。今天就班级管理与大家分享三个内容一、思想统一、精诚合作的教师团队是一个班集体优秀的前提。李镇西老师指出“班主任最终能够取得成绩的最关键的因素就是班主任和任课教师思想上的高度统一和行动上的和谐协调。”初二年级是初中阶段的关键时期，科目增多、难度增大极易造成学生两极分化。对于寄宿班学生而言，课余时间真的有限。如果各科不能统筹安排，必然造成学生“顾此失彼”。不仅不利于学生的全面发展，还会引起任课教师的误解。因此，除去我们各课教师的随时交流外，我还经常对课代表说，你就是老师和同学们之间的纽带，如果哪天老师布置的作业太多，你要委婉地与老师交流。2/5如果哪天各科作业都多，班长必须告诉我，今天的语文作业可改到第二天再做因为有的学生偏科，我必须给学生留下补习差科、自主学习的时间。从一一到二一，班级学生不变，现在每个学生心里也都明白初二的各任课教师还将一直教到他们初三毕业。也许正是学校循环教学的科学理念让我们这个教育团队心联系得更为紧密。所有教师心往一处想、劲往一处使。大家都用心血精心浇灌着这片试验田，都希望能在今后结出丰硕的果实。在此，我真诚地向我们这个团队中的每一位教师表示衷心的感谢，正是因为有您的辛勤付出，才有了我们这个团结向上的班集体。二、科学民主、团结奋进的班级风尚是一个班集体优秀的动力和核心。班风是核心，是班级发展的根基。发挥班风的核心作用要求我们班级制度的建设与完善、抓好学生干部队伍的建设，使人人争当班集体的主人公。正所谓“人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是在集体中实现自我”，我们班把“集体发展，实现自我飞跃”为树立良好班风的核心。1、班级制度的建设与完善班级制度是班级建设思想的体现，班级制度也要上升成班级意志。如今的小组评分细则是在学生初一入班时就制定好并实施至今的。我们一直坚持“一周一小结，一3/5月一评比”，并会对积分高的同学及小组进行奖励。即时的评比奖励大大调动了同学们的学习积极性。每个同学都可以利用“分值”来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，如今班内形成了组内协作、组间竞争的积极良好的竞争机制。2、让班干部成为“管理能手”。班干部的作用不仅仅是老师的帮手，更重要的作用在于他们是班级的核心，是其他同学的榜样，他关系到良好班风的形成，所以选择班干部的权利必须交给学生自己，我们班级在选任班干部方面的方法是自荐出任，公平选择。这样，让那些有信心、有能力、有威信的同学有了用武之地，并接受同学们的考验；同时班级干部并不是“终身制”而是竞争上岗制，只要是你觉得哪位班委做的不好，你就可以弹劾他。如今，我们班除了班长陈高嘉、劳动委员杨旭博一直担任班委之外，其余班干部每期都有所调整。不仅增强了每个学生的主人翁思想和自我管理意识，也让班委在优胜劣汰中增加压力，提高自身的综合素质。实践证明，这些做法有利于调动干部的积极性，更有利于干部的培养成长。同时，班干部之间工作各有分工，但宗旨只有一个全心全意为班级服务为同学服务3同学之间的真诚相处、互帮互助。从初一到初二，一路走来，我们用努力和汗水换来了许4/5许多多的收获与快乐也许一年多的时间并不算漫长，但却足以让我们班的同学与同学之间，同学与老师之间达成一种默契，而这一份默契也足以使得我们这个集体团结、友爱、和谐、温暖。在班级展示环节中，大家总是会对不善言辞、态度迟缓的温奇睿同学善意的鼓励和热烈的掌声；在体育考试时，同学们对不慎摔倒的王璐瑶同学，你一句安慰话、他一句鼓励，感动了在场的每一位教师。在学校各项活动中，你都能看见八一班的良好形象元旦汇演一等奖、年级篮球赛第一名期末考试优胜集体八一班是一个整体，八一班在追逐中在向着目标进取，也在拼搏中收获着希望和成绩。三、竞争双赢、沟通配合的舆论氛围是一个班集体优秀的土壤和力量。1、兄弟班级的竞争学习，促使班级不断反思成长。一个人的健康成长离不开好的生长环境。同样，一个班级的优秀也离不开让他良好发展的土壤。在王朝峰校长的组织领导下，庞村三中每年开学初的“最美班级的评选”，；学期中的班级现场交流会；每次考试之后的评比总结，促使班级之间互相学习，相互竞争，拼搏互赢在上学期的期末考试中，我们班陈高嘉、魏丹蕊分别取得了伊滨区八年级第一名和第六名的好成绩，是与学校的良好氛围分不开的。5/52、家校同盟的互动支持，给予班级发展无穷的力量。现在愈来愈多的学者专家提出，孩子的优异成绩更取决于家庭。因此学生背后的家长对学生的成绩起着至关重要的作用。每次家长会，我都会给家长推荐视频和书籍；并邀请成绩优秀、表现突出的家长发言家长会的交流不仅提高家长的的认识，也带动了家长教育孩子的信心。我也利用每周的学生日记让家长给学生作出评价，并提出建议。这样无形带动了很多家长去关注孩子的学习与成长。家长的参与支持同时给了我把班级管好的信心和力量。李镇西老师提出“做最好的班主任”，这应该是