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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5冰花导学案冰花导学案教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2学习本课生字，理解由生字组成的词语，田字格上方的字只识不写。3通过读课文，激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。教学重点难点识字、写字、朗读、背诵。教学准备多媒体课件教学时间两课时教学过程第一课时一、揭题激趣教师谈话。二、初读指导1、自学课文。1）一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。2）二读课文，要求给自然段标好节号。2、检查自学效果。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/51）检查读书，先组内读，学会互评，后汇报读，教师纠正字音、停顿。2）出示字词（略）点名读，相机正音。开火车读，去掉拼音读。指名3人分自然段朗读课文。三、精读训练1、学习第一自然段。1）自由读，思考冰花是谁看见的是在什么时候看见的它是什么样子的2）提问，相机板书晶亮。3）冰花多不多你是从哪儿看出来的4）指导学生朗读第一自然段，突出“一朵朵”和“晶亮”。5）过渡。2、学习第二自然段。1）点名读第二自然段。2）出示第一句他惊奇地喊“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了”小童为什么觉得惊奇你能像小童一样惊奇地喊一喊吗指名读，评价。再指名读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5指导边说边做动作。齐读。3）用“因为所以”把第一自然段和第二自然段的第一句话连起来说一说。四、指导写字1、出示并认读生字。2、记忆字形，注意区分同音字“他”和“它”。3、范写“见”、“丰”、“这”，提醒注意。4、学生在习字册上练习描红，临写。教师巡回指导，纠正写字姿势。第二课时一、复习检查选字填空。（略）二、继续精读训练1、朗读课文第一自然段。2、继续学习第二自然段。1）自由读第二自然段。2）小童觉得冰花怎么样为什么点名读。比较（略）3）指导学生用惊叹的语气读前一句，用喜爱、赞美的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5语气读后一句。4）尝试背诵。学习第三自然段。过渡玻璃上开了这么多漂亮的冰花，真是奇了如果你是小童，你心里会有什么疑惑小童问妈妈什么1）点名读第三自然段。2）“这花”指什么花3）指导学生用疑问的语气读好小童的话。4）妈妈是怎么说的5）分角色朗读。6）指导看图，说说冬爷爷除了给我们带来了漂亮的冰花，还给田野、树木、房屋带来了什么三、指导写字1、出示字卡读。2、说说在写这些字的时候，你准备提醒小朋友注意什么。3、范写“说”、“时”。4、学生在习字册上描红，临写。教师巡回指导，纠正写字姿势。四、
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