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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4土地的誓言教学设计12土地的誓言设计杨柳中心校陈楼初中陈成【教学目标】1、朗读课文，感受文中饱满、深沉的爱国热情；2、了解作者采用选择有意味的景物组成的一个个画面，展现东北大地特有的丰饶、美丽的景象；3、培养学生眷恋故土、热爱故土、热爱祖国的感情。【教学重点、难点】1、重点有感情的朗读课文，品味本文富有激情的语言；2、难点揣摩、欣赏精彩段落和语句【课时安排】一课时【教学过程】一、情境导入及背景介绍1直接导入2背景介绍作者在什么情况下写作的此文呢播放音频二、知识检测下面来检测一下同学们的预习情况。请看大屏幕（两生上黑板注音，纠正后齐读。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4教师根据实际情况进行评价。三、合作探究，品读赏析1、看课题，提问题。现在请同学们齐读两遍课题，读后讨论根据课题，你可以提出什么问题呢学生分组讨论、教师参与。对学生提出的问题进行归纳总结这是的土地为什么要发出誓言谁发出誓言，发出了怎样的誓言（板书）2、整体感知、品味情感快速默读课文,品味文章字里行间包含作者怎样一种情感学生交流、回答后，教师归纳。“爱”板书3、品读赏析解决问题现代文写作中抒发情感的方式很多，其中借景抒情，寓情于景就是一种。（1）用自己喜欢的方式朗读课文，找出语段中描写作者家乡景色的语句。稍停，指名朗读，学生评断。（2）从第一段描写中，你看到了作者家乡的哪些特有精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4物产用怎样的词语概括呢学生用笔勾画，提名朗读、回答。（3）指一生读第二段中描写作者家乡的语句。指名朗读，学生评断。（4）第一段从东北的特有的物产进行描写，第二段呢说出理由。学生交流、回答。（5）通过对这两段的学习，你认为这是怎样的一块土地“美丽、丰饶”板书如此的土地，我们应用怎样的语气才能读出其中所蕴含的感情呢小组讨论回答。生自由读，指名读，教师范读。解决问题24、展示“九一八”前后图片（1）请用简短的语句写出自己的感受。学生完成后，学生朗读。教师评议，给以表扬鼓励。（2）你明白作者为什么要发出誓言了吗学生讨论回答。（3）你能用一个词语概括“九一八”之后的情景吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4学生讨论、交流。“凄凉、悲惨”板书解决问题35、请同学们再读课文，快速找出誓言的内容。（1）指名学生朗读。（2）作者怀着一颗怎样的决心发出了誓言“誓死保卫家乡”板书你是从哪里看出来的讨论、回答。（3）用什么语气才能把这种情感读出来呢小组
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