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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3因式分解教案莲山课件KJCOM21分解因式教学目标教学知识点使学生了解因式分解的意义，知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系能力训练要求。通过观察，发现分解因式与整式乘法的关系，培养学生观察能力和语言概括能力情感与价值观要求。通过观察，推导分解因式与整式乘法的关系，让学生了解事物间的因果联系教学重点1理解因式分解的意义2识别分解因式与整式乘法的关系教学难点通过观察，归纳分解因式与整式乘法的关系教学方法观察讨论法教学过程创设问题情境,引入新课导入由（AB）（AB）A2B2逆推A2B2（AB）（AB）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3讲授新课1讨论99399能被100整除吗你是怎样想的与同伴交流9939999981002议一议你能尝试把A3A化成N个整式的乘积的形式吗与同伴交流3做一做（1）计算下列各式（M4）（M4）_（Y3）2_3X（X1）_M（ABC）_A（A1）（A1）_（2）根据上面的算式填空3X23X（）（）M216（）（）MAMBMC（）（）Y26Y9（）2A3A（）（）定义把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式分解因式4想一想由A（A1）（A1）得到A3A的变形是什么运算由A3A得到A（A1）（A1）的变形与这种运算有什么不同你还能举一些类似的例子加以说明吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3下面我们一起来总结一下如M（ABC）MAMBMC（1）MAMBMCM（ABC）（2）5、整式乘法与分解因式的联系和区别MAMBMCM（ABC）因式分解与整式乘法是相反方向的变形6例题下列各式从左到右的变形，哪些是因式分解（1）4A（A2B）4A28AB（2）6AX3AX23AX（2X）（3）A24（A2）（A2）（4）X23X2X（X3）2课堂练习P40随堂练习课时小结本节课学习了因式分解的意义，即把一个多项式化成几个整
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