《在山的那边》人教七上21

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10在山的那边人教七上21在山的那边王家新教学目标知识与能力1积累掌握“痴想、隐秘、铁青”等词语；2逐步掌握阅读诗歌的技巧，不断提高阅读能力；过程与方法1通过阅读和思考，领悟“海”与“山”的含义；2通过讨论，明白关键句及优美句的含义与运用；情感与价值培养学生战胜困难，勇于追寻理想的精神。教学重、难点1把握诗歌的总体形象，感悟诗歌的思想内容。2理解“山”和“海”的深层含义。学习方法朗读、背诵；自主、合作、探究课时安排一课时教学过程一、导入新课梦想是什么梦想就是隔着山的景象。那么，在山的那边是什么呢今天，我们就一同走近王家新的在山的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10那边这首诗，去感悟梦想与追梦。大家翻开课本第2页，今天我们一起来学习一首诗歌在山的那边（板书题目、作者）。这首诗呢，是作者根据自己成长的历程写成的，我们一起来看看，在山的那一边是什么；一起来探讨，来自边远山区的作者，他是如何追求理想的；想想我们能从这当中得到什么启发。二、检查预习1、之前已经安排大家回去预习课文了，现在大家先集体朗读一遍课文，完了找两位同学上来给加点字注音。理解词义。痴想CH隐秘YN铁青TI凝成NNG喧腾XUN诱惑HU一瞬SHN间朦胧MNGLNG扎根ZH痴想不能实现的痴心想法。信念自己认为可以确信的看法。失望感到没有希望，失去信心；希望落了空。因为希望未实现而不愉快。文中是指自己的希望落了空。诱惑使用手段，使人认识模糊而做坏事。吸引、招引。文中是指山在吸引着我。依然依旧。喧腾喧闹沸腾。文中指大海的汹涌澎湃。隐秘隐蔽、不外露。凝成聚集在一起。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10一瞬间一眨眼之间。2、找同学谈谈对这首诗的理解和读后感。三、朗读训练1、老师范读。2、各自练习朗读，用斜线划出停顿，用圆点标出该读重音的词语。3、分别找两个同学朗读两大部分，大家点评。4、集体朗读。四、课文研讨（一）局部品味词句理解，问题探讨（学生提问为主，而后补充）。1、如何理解“痴想”在文中的意思原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，立志追求“全新的世界”。2、“隐秘的想望”指什么为什么说“隐秘”小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。3、“铁青着脸”是写山的颜色吗拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。4、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。5、“哭”蕴含怎样的情感满怀希望，结果大失所望，因此哭；艰苦付出，却无所回报，伤心而哭；上了当，被妈妈骗了，因委屈而哭6、“一颗从小飘来的种子，却在我的中扎下了深根”句中“种子”指什么能“飘来”的东西应是轻的，为什么能扎下深根“种子”比喻妈妈给我的信念。“飘来”写出童年的我对人生的这里似懂非懂的神态。但随着岁月的流逝，我对人生感悟越来越深，所以说“在我的心中扎下了深根”。7、“山顶”的诱惑力在哪里因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。8、为何隔着崇山峻岭，作者还能听到海的“喧腾”作者确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为“我”喧腾。9、如何理解“枯干”“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望，海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。在体精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/10验失败或者挫折以后，要总结出自己如何去面对现实。所以不论遇到多大的困难也要勇敢地朝着既定的目标前进。10、“在不停地翻过无数座山后在一瞬间照亮你的眼睛”这节诗的含义通往理想的道路不是平坦的、一帆风顺的，在前进的路上回会遇到很多困难，但只要有坚定的信念，不向困难地头和弯腰，最终就必将战胜困难，实现自己的人生理想，谱写出灿烂的人生来。11、“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。12、在第二节诗中，“一次次”变换着出现了三次，集中地突出地写出了“我”对“追寻”的一种怎么样的精神执着。（二）概括两节诗的内容提问、总结。1、第一节诗，写了我童年时候；第二节诗，写了我长大后。2、第一节诗，写了我的想望和困惑；第二节诗，写了我长大后的拼搏和奋斗。3、第一节诗写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二节诗中的“山”象征了困难，“海”象征了信念。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10板书第一节童年时现实中的“山”，妈妈说的“海”想望、困惑第二节长大后“山”象征困难，“海”象征信念拼搏、奋斗（三）整体感知揭示诗歌的象征意义，体现的哲理。1、标题为在山的那边，那么，山的那边究竟是什么呢海。（板书山海）2、“山的那边是海”，这个“海”是怎样的“海”呢在诗歌中找答案。“用信念凝成的海”、“全新的世界”。（板书信念、全新）3、为什么说海“是用信念凝成的海”，海是“全新的世界”课文的导读提出一个问题作者真的是在寻找大海吗大家想想这个问题。（揭示“海”的象征意义）举例子说明大家到过北京大学、清华大学没有知道这些著名学府是怎么样的吗这些大学的校园里你没有到过，只是你想像中的校园。用诗中的句子来说，这些大学就是你想象中的“海”；所以说，“海”是作者主观想象的海，并不是自然景物中的大海。但是，当你一踏进这些校园时，学校里的一切，就会给你一种特别美的感觉，这种感觉用诗中句子来回答全新的世界。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10从以上的分析中我们可以知道，作者所说的“海”是指人所追求的最终目的，或者说奋斗目标，即理想。（板书海奋斗目标、理想的象征）4、既然说“海”是一个“全新的世界”，那么，作者为了实现看到这个“全新世界”的“海”，沿途中经历了怎样的艰难险阻呢山。（板书山）5、“山”又有何特点呢“铁青着脸色”、“无数座山”。（板书铁青、无数）6、“铁青”、“无数”的含义请举例说明为什么说山是“铁青”和“无数”的揭示“山”的象征意义。铁青这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。“无数座山”的象征意义要实现理想，得克服长期性和艰巨性。人们起初往往对此估计不足，一旦达不到预期目的，就大为失望。这种情况还可能反复多次。随着认识不断深化，才能对长期性和艰苦性有比较充分的认识。诗人告诫人们，不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。由此可见，“山”是指阻拦我们前进的障碍物，我们要精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/10实现理想而必须克服的困难和挫折。（板书困难、挫折）板书设计山海铁青、无数信念凝成、全新的世界奋斗之路漫长、艰巨困难、挫折理想、奋斗目标实际生活的世界想像性的世界封闭、灰暗、压抑开阔、光亮、自由第3课时【教学要点】了解诗歌的写作背景，联系学生的生活体验，感悟人生。五、体验和反思作者在写完这首诗的20多年之后，写了一篇文章，叫山那边的海关于在山的那边，我们课后，第5页，有这篇文章的摘录。他在文章中说道这里的“山”与“海”，可以从隐喻的意义上来读解山，一个实际生活的世界，封闭、灰暗、压抑；海，一个想像性的世界，开阔、光亮、自由。海，是山川陆地的结束，另一个世界的开始。海，从古到今，都是对人的自由天性、对人的想像力的召唤。这是作者亲自揭示出来的“山”和“海”的象征意义。（板书实际生活的世界，封闭、灰暗、压抑；想像性的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10世界，开阔、光亮、自由）为什么作者会写成这么一首诗，我们也可以从作者在后来写的这篇文章之中找出原因。大家来听我读上一段命运就这样造就了我们这样一代。我们这一代，生于五六十年代，从小受的是理想主义教育，经历过“文革”和上山下乡，在“文革”结束后又来到大学校园，有人称我们为理想主义的一代，又有人称我们为幻灭的一代。理想主义培养了我们的幻想和精神气质，但我们也是为“理想”的虚妄付出过最惨重的代价的一代。在我的同代人中，有许多人历尽磨难而依然保持着理想主义的精神，但也有许多人到后来心如死灰，变得非常迷惘。正是基于对同代人的这种了解，我在这首诗的后来这样写道“朋友啊，请相信”。这是对我的同代人讲话，但同时也是对我自身的激励相信人生存在着一种更高的境界，相信在翻过无数座山后终会攀上这样一个峰顶，相信在历尽磨难后那“最终的海”终会照亮我们的眼睛和生命可以说，最后一节诗简直是人生格言。同学们可以把它抄到资料积累本上，慢慢回味