副校长工作述职报告

1/4副校长工作述职报告2016年7月，经组织部公开选拔并考核、考察，我被任命为中卫市第X中学副校长，协助校长工作并分管办公室和学校总务后勤工作。一年来，在各位领导的关心爱护下，在全体同仁的支持帮助下，我本着为全体师生服务的宗旨，积极履行工作职责，认真抓好分管工作，较好地完成了学校的各项目标任务。现将我本人一年来的各项工作述职如下一、修身立德，率先垂范1加强学习，不断提高自身能力与业务素质。初到中卫X中，我最大的感受就是这是一个年轻、充满着活力并不断积极进取的集体学校共有教职工108人，平均年龄岁，专任教师合格率100（其中一次性本科学历占），在市区各学校中显现了“年青化、高学历”的师资优势；其二，早在局机关中，我就听说了中卫X中有一批业务骨干和教学精英，我到学校的第二周后，就被这个集体和集体中的成员所感动，如敬业为先，爱生如子的XXX、XXX等老师，像兢兢业业，奉献当先的XXX、XX等老师。身临其境，我没有理由不向他们学习。况且，在教育改革如火如荼的今天，在学习型的社会里，我必须把工作当作学习之源，当作是学习的过程，也只有不断学习才能适应新世纪教育发展的需要。因此，我认真潜读了大量的2/4业务理论书籍、报刊，认真学习党政理论和时事要点，努力钻研一些教育教学和学校管理理论，并坚持记写学习笔记和学习心得。同时，对于工作中出现的一些问题，我常常反思并虚心、诚恳地向其他班子成员或老师请教，汲取宝贵的意见。对不同的意见，我常常换位思考，多站在师生一边、从学校大局来思考问题，寻求最好的解决办法。通过学习和反思，我努力在工作中找差距，在学习中长知识，着力提高了自身的思想根底和知识功底。2以身作则，不断要求自己要做老师的表率。学校制订并实行的各项规章制度，从新课改理念中“以人为本”的观点理解来看，它只是一种形式，或者说是手段，其最终目的是要形成教师能具有终生职业幸福感的美好愿景。身为领导，我愿带着老师的期待和信任，为此愿景孜孜以求。所以，我以身作则并带头遵守学校的规章制度，并自觉接受广大教师的监督。每天坚持到校早，离校晚，始终把学校工作放在第一位，对于上班时间还未处理完的工作，晚上和双休日再到学校加班。尽管有时感觉心累，但学校的生活很充实；虽然老师信任我，在工作中给予了莫大的支持和鼓励，但我从来不沾沾自喜甚至居官自傲，我只是群众中的一员，一名普通老师，我反喜欢和老师一道讨论教育教学工作中的疑难问题，闲暇之余谈笑家庭和个人问题；我视主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，更3/4愿意做老师的知心朋友和患难与共的志同道合者。这样，我才感觉不到我的离群，尝试不到“高处不胜寒”的滋味；老师们也愿意和我（们）相处，无形之中增加了班子集体的感召力和凝聚力，向心作用着力增强。二、与时俱进，务实苦干1志愿做一位思想上的”拓荒者”。作为一名离开了学校具体工作七、八年之久的生手，这次承蒙组织信任，我自是惶恐之至。对于自己分管的办公室和后勤总务工作，可以说是“半生不熟”。“半生”的是办公室工作，头绪繁杂，百密有疏。适逢实施基础教育学校质量管理工程和质量提升年活动之际，我致力于学校基础档案的建设，多方协调，并勤于请教市局对口科室，力求档案建设规范、完整、具体、明晰。所幸2016年年终检查中，我校的档案工作门类齐全，结构合理，得到了市局领导的高度评价和认可。“不熟”的是总务后勤工作，也是事无具细，面面都要俱到。工作中，我一边指导，一边学习，一边总结和反思。无论是校安加固后的校园文化建设、广播线路改造、校园育人环境重置，还是日常教育教学服务保障工作、小型维修工程招标，包括本学期学校大门的新建上，我努力摆正自己的位置，竭尽全力当好校长的助手和参谋，为学校的可持续发展出谋划策。我深深知道，如果不与时