家严坳中学教师教学常规工作细则

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8家严坳中学教师教学常规工作细则家严坳中学教师教学常规工作细则为加强教学常规管理，建立学校的正常教学秩序，规范教学行为，切实保证教学质量的提高，根据县教育局、镇中心学校有关文件精神，并结合我校教学工作实际，特制订本细则。一、备课1、备课是提高教学质量的关键。教师必须按照课程标准的要求认真备课。要熟悉课程标准和深入钻研教材，了解教材内容、结构，了解各章节（或单元）在教材中的地位和作用，研究教学参考资料，阅读有关期刊杂志，并根据学科特点，设计教学过程，要认真考虑教法和学法，体现新的教学理念，符合课改精神。2、备课要使用教研室印发的统一备课本或学校教务处统一设计的电子教案模板，且要素齐全，不留空栏；书写规范，过程详尽；师生的双边互动、教师教与学生学得到充分体现。3、使用教研室统一编印的教学预案和使用旧案的老师，严格按照驼骆坳中心学校关于教学预案和旧案新用的有关规定执行。4、备课与讲课一致，切忌备课上课两张皮；先备课后精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8上课，切忌不备课上课，一般提前一周备课为宜。5、同科教师之间要经常互阅教案，在个人研究的基础上交流经验和方法；提倡集体备课，研究同学科在教学方面的问题，交流最新信息。语数外每周集体备课不少于一课（节）。6、具体检查数量要求（以一周为标准）年级语文数学外语思品历史地理物理化学生物体育音乐美术劳技信息其他七年级八年级九年级二、上课1、课堂教学目标明确，课堂教学的活动围绕教学目标进行；教学内容必须丰富、充实、有层次，要兼顾到不同学生的要求。教学重点突出，难易适中；教学过程安排合理，体现严密的计划性；既要备教一致，又要根据课堂教学实际情况，适时调整教学计划，有针对性地组织教学。2、营造宽松、民主的教学气氛，创设问题情景、形成生动活泼的教学局面。教学在师生平等对话中进行。创造自主、合作、探究的学习方式，充分发挥教师和学生在教和学的过程中的自主性和创造性，构建开放的互动的课堂模式。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/83、课堂教学中概念和理论的表达要准确、精炼、逻辑性强，语言生动有感染力，引起学生的学习兴趣，启发学生的思维。不允许出现知识性错误和原则性错误。4、按照课程表上课，不得随意改变课程。未经学校同意不得停课，学校停课或放假由学校提前通知。不得自行调课，临时调课应经教务处批准。因病和特殊情况请假的，由教务处统一调换课程。5、教师上课前做好准备工作，提前三分钟到教室门口。不得早退和拖堂。上课时不抽烟，不会客，不坐讲，不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，不使用通讯工具（不带手机或将手机设置为振动状态），不随便离开课堂。6、在课堂教学中，教师必须自始至终进行组织教学，以保证教学过程的正常实施。教师有责任对课堂上出现的意外情况进行处理。教师应立足现有教学条件，应用现代教育技术，充分发挥远程教育等各类信息资源的优势，努力提高课堂效率。三、作业及批改1、作业是教学过程的重要环节，是学生掌握知识，培养实践能力和创新能力的重要途径。教师必须根据课标和教材要求，科学设计作业，做到有利于巩固所学知识，有利于训练、巩固和发展学生的基本技能，有利于学生掌握自学方法，有利于培养学生创新精神和实践能力。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/82、各科具体作业要求学科主要作业辅助作业语文练习册全批全改、大作文每两周1篇、小作文每周不少于1篇、写字每周不少于1页课外阅读、背诵、演讲、辩论、广播稿数学课本上的“练习”当堂处理、“习题”和“复习题”一题不漏全批全改、练习册选做50以上。演算、速算、绘图外语练习册全批全改、听写默写每周不少于3次、作文每周不少于1次朗读、背诵、会话、演讲政史地练习册全批全改朗读、背诵、查阅理化生练习册选做70以上调查报告、实验操作、“五小”作品美劳课堂练习每周不少于1次绘画、手工制作3、作业质量要求统一用本（册）、统一用笔、统一格式；用楷书书写，允许有适当的连笔，书写要干净、工整，笔笔有力，字字分明；字体大小要均匀，布局编排要合理；不乱涂乱画，不使用改正液。4、作业批改要求每次练习要按实有人数收齐，并由教师亲自批阅，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8不能由其他教师或学生代批；不能出现批改错误。不能以“”代改或多题一改。正确的题目打“”，且一题一“”，打勾要规范，不能连勾带拖；错误的题目或步骤，要用“、或”指出，并在旁边予以纠正或要求学生下次作业前改正过来；对学生作业实行等级评价，等级要写在本次作业的后面，并要标明批改时间。等级评价分甲、乙、丙三个等级。对学生的等级评价一定要从实际出发，坚持必要的质量标准。在关注学生解答对错的同时还应关注学生的书写，两个方面紧密结合对学生的作业内容进行合理的评价。在对学生等级评价时教师一律用楷书书写，给学生以示范；练习本上要经常给学生一些警示性、激励性的评语。多鼓励，少斥责，多引导，少批评。尤其是作文批改，要分“文”和“字”两个方面进行评价，要有尾批和眉批。批语要简明扼要，杜绝说空话、套话，要根据不同的学生，不同的作文内容进行有针对性的点评，鼓励的话语应该有，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8但不是评语中的主要内容。眉批主要从思想内容、篇章结构、语言文字、标点符号的某个方面指出其优缺点，启发学生思考，着重解决作文中个别和局部的问题；在批改的过程中随时进行。总批是对作文总的评价，应改侧重训练要求，着重解决全局和整体的问题。批语要力争具有启发性、指导性、鼓励性、针对性和示范性。一般放在批改作文最后的总结性评价；不同层次的学生可以提出不同的作业要求，布置不同内容或难易程度的作业，提倡面批面改。四、培优辅困1、培优辅困是课堂教学的一种补充形式，是提高教学质量的有效辅助手段。培优辅困包括答疑、补缺补漏、个别指导等。2、教学培优辅困要因材施教，有目的、有准备、有重点地进行，教师应主动对学生进行个别或集体的辅导。3、教师可根据教学实际，按学生成绩不同进行分类集体辅导，既要培养和发展学生特长，也要注意对学习有困难的学生进行辅导。各科任教师相互协作，共同做好学生的培优辅困工作。4、教师每学期初要制订好培优辅困计划，并按计划开展培优辅困工作，做好培优辅困记载，期末将活动记载交精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8学校检查并存档。五、考查1、学校每学期将组织34次集中考试，实行统一命题、统一制卷、统一监考、统一阅卷、统一录入的办法，由教务处统一组织。2、教师针对自己的教学情况和学生的学习实际，自己命题制卷每月不少于1次。不准组织学生统一购买试卷。3、重视对学生平时学习情况的考查，通过提问、讨论、实验操作、口试、笔试等多种方式在课内进行。4、重视考查分析，每次考查教师应该认真分析学生的答卷情况，以便有针对性的指导教学，进行查缺补漏。必要时学校将以年级组为单位召开分析会。教师每学期应按要求上交期中和期末两份试卷分析到学校教务处存档。六、教学研究1、教师应加强业务学习，积极参加校本研训和“优化课堂，提高课效”的活动，做到人人有研究课题，每学期至少写一篇教学研究论文，主讲一节教学研讨课，完成不少于20000字的自学笔记。2、积极参加各级组织的教学研讨和评优活动，做到人人期期有成果，个个年年有提高。3、积极参加校内外的听课评课说课活动，做到听课有笔记，有听必评。无评课记录的听课笔记在学校的常规检精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/8查中将不计次数。教师每周听课不少于1节，行政会成员以及教研组长每周听课不少于节。4、