《学会查“无字词典”》导学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/14学会查“无字词典”导学案课题2、学会查“无字词典”课时1授课日期教学目标1学会本课22个生字，其中12个生字只识不写。2能正确、流利、有感情得朗读课文。重点难点学会课文中的生字新词，理解生字新词，流利朗读课文。教具学具挂图、投影、生字卡片板书精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/14设计2、学会查“无字词典”无字词典山崩地裂旅游解释烈日当空骄阳似火惊涛拍岸岩石理解意味深长聪明不断预习要求自读课文，自学生字新词。教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注一激趣导入词典大家会查吗说说你是怎样查词典的可今天我们要学的新课是学会查“无字词典”，读了课题后，你有什么问题呢（”无字词典”是什么怎样查为什么查精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/14）我们来看看课文是怎样写的吧。二初读课文，整体感知学生带着刚才提出的问题自由轻声读课文，再想想课文写了一件什么事借助拼音把课文生字读正确读通顺。思考并带着问题读课文。自由轻声读课文利用谈话的导入手法，揭示本课课题，设置疑问激发学生的学习兴趣。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/14教师引领学生走进阅读的殿堂。教师活动方式、内容学生活动方式、内容备注三、检查初读效果1开火车读生字，纠正发音。强调“撞”的读音。2指名逐段朗读课文，纠正发音，指导读长句。3、通过初读课文，你知道了什么课文写了一件什么事四、尝试自学出示自学要求1认真仔细阅读课文2思考1课文有那些词,你不理解,请用横线划下来2读课文,说说爸爸是怎样解释”骄阳似火惊涛拍岸”的并把有关句子划下来生自学完后,同桌相互交流,师巡视指导精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/14五、生自学生字。1、教师指导”聪”的记法。”用耳去听，用眼去看，用嘴表达，用心去记”这样才是”聪”明的学习方法。无字词典山崩地裂旅游解释烈日当空骄阳似火惊涛拍岸岩石理解意味深长聪明不断2、其余生字学生用五步识字法自学。3、习字册中练习。教师巡视指导。自由轻声读课文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/14学生试读课文。自己学习生字词1练读生字词，理解词语。2识记词语，描红。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/14锻炼独立自主的学习能力教后记把课文读通顺这说易也不易，有的学生甚至老师对此不甚重视，长此以往，学生拿到一篇文章朗读时疙疙瘩瘩，读错字、添字、漏字、读颠倒字、读破句现象十分普遍。这样的学生，一遍文章读下来获得的印象肯定是不全面、不深刻的因为读书习惯太差，读书时不用心，影响了信息的吸收，这样的学生语感肯定也很差。在现在的语文课堂，这样的现象还是并不少，所以对初读环节我们每篇课文的教学都不能忽视。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/14课题2、学会查”无字词典”课时2授课日期教学目标1理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的意思。2用“骄阳似火”一词，描写夏日天气的炎热。重点难点理解”无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。教具学具挂图、投影、生字卡片，小黑板。板书精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/14设计2、学会查“无字词典”骄阳似火晒焉涌，撞，崩惊涛拍岸预习要求找出并用红笔“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，有感情朗读课文。教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注一、复习检查扩词练习；读词语。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/14二、细读课文1指名读第一自然段。2细读25自然段爸爸向聪聪提出了什么问题聪聪是怎么回答的聪聪的回答对吗（板书骄阳似火晒焉）讨论这一自然段主要写什么集体默读课文，边读边思考。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/14读后讨论爸爸是怎样解释”骄阳似火”的。温过而知新思考问题，理解写作方法教师活动方式、内容学生活动方式、内容备注教师范读25段。3细读68自然段。指导看图2，说说词语的意思。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/144小结。5指导朗读，启发朗读。三、细读第9段1指名读2学生提出不懂的问题。3讨论为什么查”无字词典”更重要怎样查”无字词典”四、作业1、练读课文；2、完成书后三、四题；3、用“骄阳似火”写一句话。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/14讨论1、爸爸听了聪聪的回答”笑了笑”表示满意吗2、如果是你应怎样回答看图13、爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同4、“无字词典”指什么同桌练习对话，自由读。同学自读68自然段。读后讨论1、爸爸和聪聪来到大海边看到了什么2、这时爸爸想起了什么3、聪聪为什么大笑起来学生提出不懂的问题学生讨论通过读课文，集体讨论让学生理解”无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/14提出问题，当堂解决