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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小书架导学案小书架导学案教学目标1正确认识10个生字。2正确、流利地朗读课文，结合图画认识上、中、下的位置，引导学生养成良好的阅读习惯。3培养学生运用多种方法识字和朗读的能力。教学重点1复习学过的单韵母。2认识10个生字，学写4个生字。教学难点学会“书”、“用”的笔画、笔顺。教学过程一、谜语导入同学们，上课之前，老师先给大家出个谜语猜一猜一座小楼房，没门又没窗。图书一本本，全在里边藏。揭示课题，知道“书”的读音，注意翘舍。二、指导朗读丁丁的爸爸妈妈常在晚上为丁丁念故事书，现在丁丁认识一些字了，自己也跟着读。这节课，我们就去参观丁丁家的书房。丁丁家的书房有个小书架，丁丁非常喜欢它，瞧，丁丁还专门写了一首诗来介绍他的小书房。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/31师范读2生用自己喜欢的方式读课文。3小组朗读4师生合作读5指名读三、认识“上、中、下”位置，指导学生养成爱读书好习惯1出示幻灯片，观察图片，你看到了什么，引出“上、中、下”2在我们周围有许多东西，你能用“上、中、下”来向大家介绍这些东西的位置吗3利用班级图书架，让学生贴字。4看着图片，全班齐读课文5出示金钥匙我家有个好习惯，晚上，爸爸妈妈常常为我读故事书，现在我认识一些字了，自己也跟着读。全家人一起读书的时候，我觉得特别愉快。四、复习拼音，掌握生字1出示幻灯片，观察，说出学过的拼音2全班试着拼读3游戏把拼音宝宝带回家BGSHWDM爸个书我的妈精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/34开火车读生字，并说说我们可以怎样认识生字，记住生字（读课文认识生字，拼音认识生字）五、学写生字，识记字形写“上、中、下”几个生字，注意字的结构六、小结这节课，我们一起参观了丁丁的书房，并且了解到通过拼读拼音可以认识生字，希望大家能认识更多的生字，和丁丁一样养成爱看书的好习惯。板书设计小书架上爸
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