《小镇的早晨》第二课时教学设计_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4小镇的早晨第二课时教学设计小镇的早晨第二课时教学设计【片段细读】小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街得河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形得石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻飘过。船驶远了，淡船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。【教学目标】1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象，以及小镇的发展变化，激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。2、继续学习用重点句概括段的主要内容。3、学会生字新词。4、有感情地朗读课文，背诵第2段。【教学重点、难点】教学重点用重点句概括段的主要内容。教学难点课文中难理解的句子。【教学流程】一导入精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4、昨天，老师和大家一起来到了江南水乡，初步感受到水乡改革开放以来，生机勃勃的景象，而他的早晨又是那样与众不同，作者笔下小镇的早晨有哪三个特点（根据学生回答板书恬静、热闹、紧张）、今天这节课，我们继续学习课文。出示课题（齐读课题）我们要从语言文字中具体体会小镇早晨的恬静、热闹、紧张的气氛。二讲读第二自然段、体会小镇早晨的宁静。（指着板书）小镇的早晨是恬静的，恬静的近义词是什么（宁静、安静）课文是怎样具体写出这种宁静的，请同学们把书翻开，我们来读读课文第二自然段。思考下列问题（出示小黑板）、这一自然段通过哪几方面写出小镇早晨的“宁静”，用圈出。、你是从哪些词句中具体体会到小镇早晨的“宁静”用划出，并用圈出重点词。2、反馈A、这一自然段通过哪些景物写出小镇早晨的“宁静”。板书河水小船石桥精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4B、你是从哪些词句中具体体会的板书静静停悄悄轻轻遥遥相对3、体会小镇早晨的美。（指着板书）小河静静的，岸边停满了小船，不时有一叶叶小舟从桥洞悄悄钻出来又在水上轻轻飘过，两座石桥遥遥相对，这一切给人一种多么宁静的感觉啊如果老师把这一自然段的总起句改成下面这句话，你们看看效果有什么不一样出示小镇的早晨是恬静的、宁静的。学生体会恬静带有宁静、舒适、美的感觉。课文又是怎样把这种美写出来的大家找一找。根据回答出示比喻句河水净得透明，犹如一条碧绿的带子，静静地穿过小镇。指导朗读，继续体会。由此可见，小镇的早晨是宁静的，小镇的早晨又是美的，所以说小镇的早晨是恬静的。4、指导朗读这一自然段我们应该怎样读，我们来听听课文录音，体会他是怎样把小镇的宁静和美读出来的。精品文档2016全新精品资料全新公
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