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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3山谷中的谜底教学札记山谷中的谜底教学札记作者江苏省金坛市薛埠中心小学钟文平转贴自转载点击数50课内课外结合学语文江苏省金坛市薛埠中心小学钟文平近日，本人开了一节公开课，内容是小学语文地十一册第十课山谷中地谜底（苏教版）。这是一篇讲读课文，课文叙事简洁，说理深刻，教材要求将朗读课文、进行字词的训练作为本课的重点，将理解第二个旅行者的话和最后一个自然段作为本课学习的难点。针对这两个要求，我安排了两课时。第一课时，围绕重点进行突破。通过一课时的训练，使学生都能正确、流利、充满感情地朗读课文，并初步了解了雪松能在逆境中生存的原因，初步领会到“既要敢于抗争，也要学会退让”的道理。可后布置了两项作业，一是收集有关能证明最后一句话是正确的古今中外的事例；二是列举你从生活实际中得到启示的事例。要求作业尽可能自己独立完成，也可和家长一块完成。第二课时，我首先从第二个旅行者的那段话入手，引精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3导学生结合课文进一步理解雪松是怎样作出适当的让步，才得以生存下来，而东坡的其他杂树没能生存下来又是什么原因。通过学生的讨论交流，达到更好地理解“弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好地发展”着句话的目的。接着，我让学生汇报第一项作业用收集到的事例来证明着句话的正确性。在汇报过程中，学生思维敏捷，发言非常积极，所列举的事例也很有说服力。如“卧薪尝胆”的故事，“小男孩智斗小偷”的故事，“女青年深夜巧捉劫匪”的故事，蚯蚓爬行时身体收缩是为了前进每位同学汇报完了之后，还能主动地分析讲解事例，使听的同学能更进一步地理解“弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。然后，我从现实生活出发，引导学生讨论“从这篇课文中你懂得了什么道理，试举一例说明。”由于有了前面的扎实理解做铺垫，所以学生的讨论非常激烈，发言也很积极，列举了许多现实生活中遇到困难、危险、阻力、挫折、打击时，应该既要敢于抗争，又要学会退让的事例。最后，我让学生汇报第二个作业“列举你从生活实际中得到启示的事例。”几乎每位学生都有一个成功的答案。如“从蚂蚁搬青虫，知道了人多力量大的道理。”“从滴水穿石，知道了认定目标，坚持不懈地努力就一定能成功的道理。”我要求学生模仿这篇课文的写法，将自己想精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3到的事例，得到的启示写下来。公开课后，听课的老师们褒贬不一，争执较大。我认为，语文教材只不过是一个载体。通过这一载体，我们应该对“培养学生初步的创新能力、实践能力、科学和人文素养，使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法”这一目标进行有效的实施。因此，在课堂上要改变原来课堂教学只注重知识传授的倾向，努力培养学生积极主动的学习态度，在获得基础知识与基本技能的同时，学会学习，形成正确的人生观和价值观。让学生在课堂教学过程中能主动参与，乐于探
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