干训下学期个人总结 3800字

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10干训下学期个人总结3800字聊聊读书工作这点事干训部张晶说起读书，已经和我们部门的工作结合在了一起，它已经从个人的生活，渗透进了我们所有人的工作中，因为它我们辛苦、欢喜、自得其乐。我想从五方面说说我们的读书工作，说说校长读书组织的思考启动、问题呈现和解决路径。一、校长读书组织建立的必要性（校长读书的追问）（一）校长为什么必须要读书我们曾做过换位思考，校长是管理者、校长要负责学校事无巨细的工作，从角色分工从时间上来说，校长读书的必要性有多大我们的思考是，校长不是官，只管人财物，校长是一所学校，学校的每一名师生、师生的每一个家庭，精神的引领者。因为名利的召唤、高人一等的渴望做的校长不可能成为一名优秀的校长，好校长的肩膀上一定承载着一种使命，要思考知识的栽培，德行的塑造之外，还要考虑文化的涵养、精神的蒙醒，独立思维的孕育、未来社会的需要等等，这都需要校长们，全身心的参与其中去思考、去谋划、去行动。正如陶行知所说“国家把整个的学校交给你，就是要你用整个的身心做整个的校长。”而精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10校长在目前的工作中、生活中都或多或少的表现出了教育自觉力、文化自觉力的匮乏。很多人认为是精力有限、事务繁忙所致、其实教育缺少的不只是精力而是精神。当精神世界目标模糊或能源告急，人就会表现出种种的焦躁、和力不从心。所以，校长必须读书。（二）读书是个人的事情，成立专门的组织意义有多大我们觉得，教育是一次旅行，每个人若要旅途愉悦，总要去寻找旅途中的同行者，这同行者可以是书籍、也可以是志同道合的伙伴、甚至一个团队。再者“独学而无友，则孤陋而寡闻”。出于以上种种问题的思考，干训部为全区的骨干校长搭建平台，成立一个读书的组织香坊区“漫读书”中小学校长读书联盟，期望通过读书、交流，相信濡染的力量，彼此督促、彼此影响、彼此启发，借助个人的努力和团队的合力一点点来改变现在，乃至影响未来。二、校长读书组织名称的由来和章程拟定（读书组织的愿景描绘）社群名称定位的思考读书组织全称为“香坊区漫读书中小学校长读书联盟”。“漫”取义于唐朝诗人宋之问的诗句“渐见江势阔，行嗟水流漫”，即水涨溢，无边无际、长远之意。也谐音于“曼”为“伸展”之意，“蔓”即“滋长”之意，寓意精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10着为了校长自身的成长、涵养和长远发展，通过读书、交流，去主动、自觉地研究教育事业发展的必然性和规律性，从对工作的盲目、无序、以及固有惯性的支配下解放出来，进而打造发展中的自己、更为优秀的自己、继而成就更优秀的学校、实现更好的教育。社群性质本社群是由香坊区中小学校长自愿组成的研究教育教学改革、学校发展问题的群众性组织。社群宗旨用读书照亮思想、用碰撞撼动观念，用交流点燃智慧，让智慧形成高品质的工作，让高品质的工作成就校长高品质的职业生涯，在高品质的职业生涯中，收获校长的职业幸福。社群口号关照心灵眷注精神思想自由彼此尊重。当我们把以上种种问题思考好之后，我们撰写了校长读书组织的章程。三、校长读书组织成立后，窥视出的问题、问题的分析和解决路径组织成立前，我们推荐过八本书，首届活动就是读书组织的成立和以“更好的我与更好的教育”为专题的读书交流活动，分中小学、分正副职校长围绕八本书，分别开展了七场读书交流活动，我们部门5位同志在主管王凤云校长的指导、参与、以及李校长的支持下全程参与其中。活动有很多可圈可点的地方，但作为培训者、组织者我们看到更多的是问题1、同时下八本书，不指定必读与选读，范围是宽泛了，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10但交流也分散了，探讨的收获有很多，但深入不进去。蜻蜓点水、浮光掠影，收获甚微。2、书目的确定来源于我们的主观想象，是不是校长的兴趣点、符不符合校长的需求，我们并不知晓。3、只布置读书，缺乏过程关注，一学期一两次的读书交流成了形式，更有甚者个别校长书都没碰，就能滔滔不绝，其中奥妙可想而知。4、潜心读书的校长大有人在，但事不关己、完成任务的校长也不乏其人。如何让校长们都能有种自觉读书的意识，有种不读书无以为任的紧迫感需要思考。5、作为培训者，推荐的书目若自己都不曾读全，如何引领参与校长的读书。“以其昏昏、使人昭昭”这是专指我对自己不曾把八本书读全应该反思的地方。6、交流之后的后续问题怎么解决一时的即兴而言，加上几篇读书报告就是我们的收获读书的成果远不应止于此。以上的问题，是王校长、沈主任组织我们部门同仁在活动之后坐在一起，互相交流反思的结果。剖析原因、集思广益，我们想了很多的主意。1、选书的问题（1）数量分类，不宜过多，要分出类，既要有必读还精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/10要有选读。（2）选书内容，既要有教育类书籍，还要有其他涉列。（3）书目确定，要自下而上，勾画出必读、选读书单，由校长们自行选择。所以本年度我们圈定了15本书，经过校长们的筛选，我们最终的书单是10本书，其中必读书目4本，选读书目6本。2、过程的策划（1）拟订读书计划和日程安排，依章而循。（2）设计读书手记，信笔可涂。读书手记的想法源于既为诚心学习的校长留下读书的轨迹，又为待发自内心读书的校长把读书做实，还能为读书联盟留下读书的成果，我们着实花了番心思。我们把手记取名为“书心”，既有撷取书的灵魂与精华之意，又有写下自己的点滴心语之思，更有引导大家体会到读书使人舒心，读书能够安顿内心之寓，让校长们明白“读书之际方明澈，安心之时即幸福”的道理。（3）启动“微读书”，过程跟进。读书不能是表面的活动，读书也不是别人的事，想读书随时可以，不会受时间空间的限制，让每个参与进来的人都有所分工、都有不可推卸的任务，我们策划了“微读书”。具体道来就是选取精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10重读教学勇气这本书，通过网络QQ群，以一周为单位，设计主持人周负责，安排到个人，每个人皆有角色，当值者每天发一章节电子书，看到者随时随地可回应，不作要求，每周四主持人结合一周学习主题发出主体交流帖，成员皆要回复交流，周末由当值校长粘贴实录，并作周总结，传至群共享。这样清清楚楚的实录，没参与者心中有数、参与者要考量回复质量而去读书，组织者要悉心读书方能组织，主持过的校长体味过其中甘苦会感同身受的参与，没有书没有时间读书都成为了不击而溃的借口，校长们为了交流话题不重复，不能不咸不淡势必会结合书与实际工作的内容去谈，这便达到了读以致用、学以致行的目的，同时读书扎扎实实的开展有过程有痕迹四、效果的保障（1）“微读书”的开展，是新兴事物，不可强求。有的人喜欢纸质书，有的人上网不便，有的人不喜欢读书和他人的步调一致，有的人就喜欢“独乐乐”，这些个性化的问题我们都要予以尊重，我们摸索着尝试，比如可以在这些校长的学校设立主场，鼓励其组织现场交流等等。（2）“打铁还须自身硬”，这是王校长、沈主任对我们干训成员的要求。组织活动，不能只把自己设定为组织者、总结者高高在上、冷眼旁观；也不能充当忙忙碌碌的联络员、服务者远离团队核心，事不关己。培训者要率先垂范、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10先人一步。所以我们选定书目后都做到先读，同步都会滞后。我们部门在主任带领下，每个人自费，置办齐全阅读书籍，并已经先行记录书写，每周五部门阅读交流，微读书参与探讨。举个细微的例子，刘子昱老师读过的书籍已经砌满案头，杜文华老师的网上随笔已经丰富的吸引来诸多“华粉”，狄娜老师的学习笔记日不间断，只有我还在蜗行追赶。（3）作为班主任的我要积极组织、全程参与、沟通协调、定期总结、完善工作。思而不行则枉，行而不思则盲，行而不变则僵，行而不省则放，这是我们在工作中的切身体会。所以思行省要高度融合，我更是要加强对自己的要求。五、乐见成效我们的读书组织，严格意义上说开展有针对性的活动也就最近一个月的事，谈不上什么效果。但是我们从诸多方面能看出读书后带来的变化其一，读书节正副职校长的参与度之高前所未有；其二校长微交流的发言质量在日渐提升；三读书节干训在安排校长提问环节和与专家面对面座谈部分，校长们欣然领命有很多关于读书的话题去交流，专家反馈说校长们的座谈质量很高，令人惊讶；其四，大夏书系社长直言在哈尔滨搞活动，其中一个原因是校长能够组织起关于读书的联盟，在他们看来闻所未闻，不可精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/10思议，而来了收获也确实丰厚。这些都是对我们工作的鼓励，坚定了我们和校长们一起把读书进行到底的决心。我们在努力，我们会更努力。交流的最后，我想这样结尾。我喜欢有意境神韵的词，所以最后我想借南唐冯延巳的词来收个尾，他的谒金门是这样写的“风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊”。我想我们教育者即使不言，内心也一定藏有对圆满的期待，且不论是对教育的批判亦或是抱有乐观，是因为我们内心一直住着个圣人，既要渡己也有渡人的一种天赋的使命感。而我觉得只有读书，才会吹皱我们心中的湖水，提醒我们活者，提醒我们可以做得更多，提醒我们也许、可以、能够促成教育和我们自己生活的圆满。其它工作1、组织召开中小学骨干校长专题培训杨春兰老师关于政策法规内容的培训。2、设计、联系印刷、下发读书联盟手册。3、“微读书”起草方案并布置，负责中学骨干校长每日的“微读书”活动的实施。4、参加在唐山举行的“问道书香”全国聊书会，并作汇报，深得精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10好评。5、参与、服务于“大夏书系香坊读书节”活动，并组织主持部分校长参与和教师月刊主编的对话交流。6、参加高中远程培训。7、协助市干训撰写20XX年年鉴。8、参与、发言学校的周五读书交流聊聊读书工作这点事。9、组织区骨干校长、学科读书组织成员在少年宫聆听马来西亚国学讲座，领票学习。10、组织负责中学骨干校长参加在60中学举行的观课议课活动。11、准备、送交市干训小学校长十二五提高班证书。12、参与读