一年级春季学期家长会发言稿

1/5一年级春季学期家长会发言稿尊敬的各位家长你们好首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢我是一年级一班及一年级四班的数学老师，并担任一年级一班的班主任。一年级一班班共有学生61人。男生36人，女生25人。这次家长会有三项内容1、学生的安全问题。2、学生的作息时间的变更3、成绩的发布。一、安全问题最近，发现很多学生乘坐“三无”车辆、超载车辆，有的家长为了省事，让孩子拼车，还有的让是年长的爷爷、奶奶接送。存在着极大的安全隐患。为了孩子的生命安全，本着对孩子负责的态度，希望家长与学校做好配合，一定要乘坐正规的校车或自己去接送孩子。还有一个问题，要教育孩子不吃零食，前段时间，有几个同学在教室吃辣条，我没有看见，但是走进教室就能闻到辣条的味道，还有的在教室里吃口香糖，对于这些学生都进行了批评教育，家长也有责任，不应该给零花钱买一些三无食品。让学生杜绝购买小摊点的食品，预防各种疾病的发生。夏天来临，学生上学时只能带白开水，饮料一类的不要带进学校。告诉孩子，白开水就是最好的饮料。为了孩子健康、快乐幸福的成长，让我们共同努力。2/5二、作息时间炎热的夏季来临，五一假期过后，根据教育教学规律。对学生的作息时间做出了调整，上午时间不变，8点预备，11点40放学。下午三点预备，上课时间到为了学生能精力充沛的上课，午饭后增加了午休，一定让孩子睡一个小时左右。学校大门的开放时间上午730开门，下午230开门。三、成绩发布（详见成绩单）小学生的任务就是做人、学习。“学习”是学生永恒的话题。学生在课堂的表现情况不同就出现了学习成绩的差异。第一种情况一部分上课专心听讲，精力充沛，思考问题全面，不懂的问题能及时问同学或求老师帮助。他们的成绩就比较优秀。有一位教育专家说“学生成绩的好与差，关键在于课堂”。他的话不是没有道理。另一部分同学接受新知识的能力不是很强，思考问题略有缓慢。但他们充分利用课余时间漫漫消化新知识，他们的学习成绩也很理想。第三种情况就是有部分学生上课不专心，精力不集中，小动作不断，就是老师课堂上的多次提醒还是无动于衷，提不起学习的兴趣。这样他们的成绩自然不会好。学生不同的表现，老师也才采取了不同的教育措施，比如让他多次回答问题，让他前面展示自己。为了不影响全班的学习热情走到他的跟前用眼神提醒他精力集中。尽管老师努力3/5了，可由于学生个体的差异，还是有许多不足。然后我说一说我在课堂上的做法我的思想是一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。从这个学期开始我担任两个班级的数学课，从教将近20年，我一直任教小学数学这门课程，学习数学是一种艰苦复杂的脑力劳动，有时会感到枯燥、无味。如果没有兴趣来支撑，那的确是一件十分痛苦的事情。法国著名教育家第惠多斯说“教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”，让不同程度的学生有不同的进步。课堂上我对全班学生负责，不想让任何一个学生掉队。在课堂上，我所做的面向全体学生，关注学业，更要关注学生的心理健康这样把全班学生的积极性调动起来，让每个学生都有所学，有所得，这样你尊重了每一个学生，也就激起了每一位学生的学习热情和信心。学校教育的形式是群体性的，一个老师要负责61个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上。所以，家庭教育始终占有特殊的优势地位，家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关于家庭作业并不是只是学生的事，家长也要4/5看看，看看孩子在学校学的知识是否懂了，是否掌握了最后对家长提出几点建议1、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，家长也不能过高估计自己孩子的智力水平。3、要正确看待孩子的分数。考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起5/5研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足。各位家长，我们在教育孩子上我们尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工