魏书生教育思想专题会培训心得（7篇）

1/3魏书生教育思想专题会培训心得（7篇）当听到魏书生老师在运城要进行专题讲座时，我内心很激动，用同事的话来说我们是以一个朝圣者的姿态去聆听魏老师的教诲。我们带着虔诚的心聆听了的讲座，尤其是魏书生老师一整天的报告，五个小时的讲述，时而令人捧腹，时而发人深省，我们在“松、静、匀、乐”的气氛中感受他的睿智、幽默。魏书生的报告，没有高深的理论，有的只是推心置腹的心里话，像朋友间的对话；没有豪言壮语，有的只是妙趣横生、幽默风趣的顺口溜、响快板，像演奏爱的赞歌；更没有空洞说教，有的只是他的心灵独白，像是一位智者的循循诱导。讲座在掌声阵阵中开始，在阵阵掌声中结束。他们的教育哲理让我们受益匪浅，他们的教育思想“余音绕梁”，使我们如沐春风。一直以来，贯穿魏书生教育思想的核心大致有（一）一小点就是领着全校师生练注意力体操，具体概括为四个字“松静匀乐”。魏书生老师强调不论是老师还是学生一定要守住心灵的宁静，要天天满怀感恩之心，要以乐观的心态看待世间百态，“不动摇、不懈怠、不放弃、不折腾”，即使你不优秀，也不要自卑，要善于给自己找优点、找长处。魏老师一直在强调一句话“不攀不比，种好心田”。从2/3他的言谈和穿着中可以看出他是一个非常质朴耿直的人，他对于物质生活没有太高的要求，但是精神世界却是如此高贵。（二）两大点民主和科学。就是民主和科学的班级管理。他强调在班级管理方面要时刻树立为学生服务的思想，要建立互助的师生关系，要发展学生的人性和个性，在决策过程中要懂得与学生商量。它的具体要领是凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干。这种民主、科学的管理思想很大程度上调动了学生管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。让班上的事“事事有人做，人人有事做”。魏老师说他和学生的关系非常融洽，在23年的教师以及班主任生涯中，他一定付出了许多许多，也想了好多办法，才会总结出如此精辟的管理班级方法，也许这就是我们和教育家之间的差距，缺乏敬业的心，更加欠缺的是心灵的思考。（三）三个守住守住教育传统精髓，守住新中国经验，守住自己的长处。魏老师一直说他自己没有什么新东西，全是继承孔子，陶行知等先贤的思想，传统的才是经典的。（四）六个步骤（六步教学法）一定向确定教学内3/3容的重点、难点，并告诉学生，使之心中有数，方向明确；二自学学生根据学习的重点和难点自学教材，独立思考，自己作答案，不懂的地方，留待下一步解决；三讨论学生前后左右每四人为一组共同讨论和研究在自学中没有解决的问题，寻求答案，不能解决的问题，留待答疑阶段解决；四答疑立足于由学生自己解答疑难问题，由每个学习小组承担回答一部分，然后由教师回答解决剩下的疑难问题；五自测学生根据定向指出的重点和难点，以及学习后的自我理解，自拟一组约需十分钟完成的自测题，由全班学生回答，自己评分，自己检查学习效果；六、自结每个学生总结自己学习的主要收获，教师在成绩优秀、中等、较差的学生中，选择有代表性的学生，讲述自己的学习过程和收获，使所获得的知识信息得到及时强化。这种学习方法和我校的“361”课堂模式如出一辙，看来优秀的经验一定会收到大家的肯定和学习。我觉得这次的培训让我的眼界有了更大的提升，心灵也得到升华，魏老师说他写日记坚持到现在，身为语文老师的我，羞愧无比