2016乡镇党员分类管理情况汇报

1/52016乡镇党员分类管理情况汇报一是加强领导，精心组织。根据农村党员队伍实际情况，乡党委专门研究制定出台了乡农村党员分类管理办法，成立乡村分来管理领导组织，把党员分类管理工作严格按照为安排部署，宣传动员；调查摸底，建档立卡；扎实践诺，履行职责；对照制度，考核评议；完善措施，进行总结五个阶段实施，做到情况清，档案规范，引导广大党员积极主动地参与到这项工作中来。简历大全/HTML/JIANLI/二是科学分类，设岗定责。根据农村党员队伍实际情况，将农村党员科学分为村组干部党员、致富能手党员、流动党员、一般党员、困难党员五个类型。围绕推进新农村建设设立村务监督、卫生保洁、科技示范、招商引资、致富就业信息、公益事业建设等16个党员公益岗，对五类党员中的村组干部党员、无职党员按照党员自愿、支部推荐、群众监督的原则，结合其特点进行设岗定责，使他们努力有方向、工作有动力，进而解决了无职党员“无权管事、不会理事、无法办事”的问题。毕业论文三是分类施教，提高素质。在开展党员三会一课、“双日”活动、民主评议、民主生活会等等党员常规化教2/5育管理制度的同时，结合不同类型党员的特点，有针对性地开展教育培训活动。对村组干部党员侧重于加强科学处理村级事务能力的教育培训；对致富能手党员侧重于加强“共同致富、致富思源、富而思进”观念的教育；对流动党员侧重于加强党性意识、组织纪律观念、乡土观念的教育。对困难党员侧重于加强励志教育；对一般党员侧重于加强致富技能培训。充分发挥村级现代远程播放站点在培训村组干部中的作用，今年开展村组干部党员集中培训7次，一般党员集中培训5次，提高党员履职履责的能力和水平。代写论文四是区别管理，发挥作用。对村组干部党员实行“目标式”考核管理，乡党委根据村组干部的工作职责，提出具体工作目标、措施，签订目标责任书，对其承诺事项进行考核监督，将考核结果与工资报酬相结合，与评选先进相结合，激发村组干部党员工作热情。对致富能手党员实行“示范式”培养管理，定期向致富能人党员推广新技术、新产业，组织技术交流、技能比武活动，鼓励和引导他们主动引进新品种，发展新产业，搞好产业发展示范，带动帮扶困难党员群众搞好生产经营，促进共同致富。对流动党员实行“服务式”跟踪管理，建立健全流动党员工作台帐、定期联系等服务管理工作机制，组织开展“引进一个好项目、传授一项好技术、提供一条好信息、带好一3/5批务工队伍、奉献一份爱心”活动，在春节、农忙等党员返乡的高峰期，采取座谈、个别谈话、走访慰问等形式，了解流动党员的生活状况并帮助解决实际困难，定期向流动党员传达党内重要决策、宣传家乡变化，引导他们服务家乡建设。对一般党员实行“志愿式”引导管理，对一般党员充分利用远程教育网络平台、党员示范基地、农民技校等教育培训资源，适时进行种、养、加技术培训，按照“帮一个带一片”的思路引导他们找准致富路子。对困难党员实行“帮扶式”服务管理。组织乡村两级党员干部与其结对帮扶，采取“思想上扶志、技术上扶能、发展上扶业”的办法，提高发展生产和脱贫致富的能力。建立农村党员激励帮扶基金，对年龄在70岁以上的农村老党员、因再就业需要技能培训或创业资金的党员、子女上大学缴费困难的党员、因病因灾或受意外伤害造成家庭困难的党员等进行物资帮助、生活救助，加大激励帮扶，促使农村党员发挥作用。论文网中国论文联盟代写论文六是分类考评，加大奖惩。为实现农村党员分类教育管理工作的正常化、规范化，乡党委牵头在各村成立由驻村乡领导为组长，村党组织书记、村主任为副组长，4/5部分普通党员、村民代表为成员的农村党员分类管理工作领导小组，负责对各类党员进行教育管理、履责指导和考评考核。实行“一册一薄”教育管理机制，即用农村党员教育管理手册和党员分类管理簿将每个党员的岗位职责、履责等情况记录在案。既方便党员行使岗位职责，又能经常对照检查，促使党员自我加压，认真履责，并将其作为年终考核的依据之一。在民主评议中，实行对不同类型的党员评议的重点和方式侧重不同，增强了评议和考核工作的针对性和实效性。对各类农村党员实行百分制考评，将设岗定职党员履行职责和发挥模范作用情论文代写况纳入党员干部年度考核，考评分为优秀党员、合格党员、基本合格党员、不合格党员4个档次。对党员半年考核结果及年终评议结果及时在党务公开栏上公示，并报乡党委备案。加大对党员的奖惩力度，促进了农村党员创先争优、发挥先锋作用。论文网二、工作成效代写论文乡党委推行党员分类管理以后，实现了农村党员的优化组合，因人定岗，以岗定责，使农村党员无职者有责、无位者有为，激发起了党员的责任意识和乐于奉献、发挥作用的热情。论文代写5/5一是提升了农村党员整体素质。党员按照年龄、产业类型分类纳入相应的党小组，实施分类管理后，使党员人数较多的党支部对党员的管理幅度减少，并通过党小组的作用，加大对党员的管理力度。通过集中优化分类施教，使农村党员整体素质得到提升，党员主体意识得到增强，主动参与村级事务管理，参加组织生活的积极性得到提高。各类党员通过远程教育、村专业技术合作社、乡村实用技术集中学习等参加培训700人次，90的党员掌握2至3门实用技术，使农村党员成为服务农村经济社会发展的骨干力量。落实党员干部一对一的帮教