《月亮湾》课堂导入设计两例--潘虹_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4月亮湾课堂导入设计两例潘虹M月亮湾课堂导入设计两例潘虹作者佚名转贴自本站原创点击数4董政枢在春觉斋诗话中说过“好的开头，有如春色初展，鲜花含露，叫人钟情。”所以，在教学月亮湾这篇课文时，我设计了以下两例。（一）板书家师哪个小朋友来读一读你们还记得课文家吗学生回忆师生齐背蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，（友情提醒查找本课更多资料，请在站内搜索题目）小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我的家。师小朋友，你的家在那里生我的家在妙桥。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4生我的家在横泾。生我的家在陶桥。师小朋友，你家所在的地方就是你的家乡。板书乡齐读家乡师（示图）看，这是一个怎样的地方生哇，真美呀生这是一个美丽的地方。师你能按顺序说说哪些景物美吗生远处山上种着许许多多的茶树，近处粉红色的桃花开了，像小朋友的一个个笑脸。生在房子的前面有一条弯弯的小河，河水很清澈，一群小鱼在河里自由自在地游着。师你们说得真好。告诉大家，这儿是一个小朋友的家乡，他的家乡有一个动听的名字叫月亮湾。指导读准课题月亮湾设计意图“月亮湾不仅是个美丽的地方，还是课文中“我”的家乡，而二年级的学生对家乡这个概念是陌生的，所以我在设计导入时从复习一年级课文家入手，使学生既感到不陌精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4生，又感到亲切，很自然地联想到自己的家。在学生们一个个的告诉大家自己的家在哪后，我再一语道破家乡的概念，学生印象深刻。然后引导学生从自己家乡走入“我”的家乡月亮湾，初步感受月亮湾的美丽。（二）师小朋友，你们积累了很多妙词佳句，今天，老师要来考考你们，谁来说几个和春天有关的好词呀生春色满园、春光明媚生春意盎然、春暖花开师你能用几句话来说说春天吗生春天到了，大地醒了，小草从地里长出来了，野花也开了。生春风吹绿了大地，小朋友们可以去春游了。师好，今天老师就带领大家去神游一个美丽的地方。板书湾学生拼读师看到这个字，你想到什么生有水。生弯弯曲曲的。师补充课题月亮湾，指导朗读课题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4师你想象当中的月亮湾是什么样子的生月亮湾很美，有小河，河水很清澈。生月亮湾还有很多山，很多树，草地上还开满了鲜花。（教师根据学生所说相机板书关键字词）看图，再次感受月亮湾的美。设计意图在这个导入环节中，考虑到课文和彩图描绘的都是月亮湾春天的美景，所以我从说关于春天的词，讲关于春天的话入手，一方面帮助学生回忆旧知，另一方面锻炼学生的说话能力，在说话中渗透语文学科所蕴含的人文精神，使学生初步感受春天的美丽。很自然的，由这样的美景，学生一定会联想到春游，那么，教师就利用这个契机一牵引，就到了月亮湾，“湾”是生字，揭示课题前，板书“湾
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