班主任工作的新对象_0

1/4班主任工作的新对象班主任工作的新对象“小皇帝”、“小太阳”是对上世纪80年代以后出生的独生子女的一种称呼。我国实行“一对夫妻一个孩”的计划生育政策后，“独生子女”逐渐成为儿童群体的主体，“四个祖父母两个父母一个子女”的倒金字塔型家庭也随之出现，长辈对子女过分呵护成为一种“时弊”。独生子女所处的社会环境稳定、生活条件优越，因此被父辈们和一些社会学者冠以“抱大的一代”、“小皇帝”、“小太阳”等称号。这个概念被推而广之，凡是上个世纪80年代改革开放以后出生的，都具有类似的成长环境，又被冠以“80后新生代”，而受人关注。人们对“80后”心存焦虑这个蜜罐中成长的群体长大后能担负建设祖国的重任吗他们连自己都难以照顾，有养育下一代的责任心吗他们性格乖张，在将来的职业生涯中还会有良好的合作意识吗种种担忧和焦虑被父辈们不停地唠叨，被社会学者们不断地探讨。在诸多议论之中，以对“80后”批评的声音较多，甚至称他们是“垮掉的一代”，归纳出他们的八大缺点虚荣，盲目攀比；冷酷，不懂感恩；懦弱、缺乏责任感；自2/4私，孤独颓废；追求享乐、自理能力差；精于算计、过于现实；缺乏诚信；浮躁，急功近利。以独生子女为主体的的青、少年人群带着有缺失的家庭教育的基因步入学校，成为一种具有新时期特点的教育现象。新世纪的班主任工作对象就是这些“80后”，“80后”是班主任不可回避的现实问题因此，认真研究、正确对待“80后”，就成为作好班主任工作的前提。一、新时期中小学生的长处理智地考察现在的中小学生，你不难发现他们在以下方面具有优势。1、兴趣广泛，知识面宽，具有较强的信息搜集能力由于信息技术的飞速发展，各种媒体五彩缤纷地呈现在儿童、青少年的面前，各种信息无时无刻不在刺激着儿童、青少年的感官。加上儿童、青少年好奇新强，兴趣广泛，他们接受到的信息极大地拓展了他们的视界，丰富了他们的知识积淀。案例展示一节离题的说话课这是一年级的一节说话课，黑板上挂着一幅图两只青蛙，一只蹲在荷叶上，另一只游在水中，好像互相说着什么。看图说话开始了，前几个同学都清楚地表达了图意，正准备进行下一个环节时，一位平时成绩不错的学生站起3/4来，大声说“图上画的是一只雌青蛙蹲在荷叶上，游来一只雄青蛙想和这只雌青蛙进行交配。”我愣住了，小孩子怎么这样说话只见有的学生捂着嘴偷笑，还有的在窃窃私语，大部分同学还没有听明白他说的意思。我正犹豫着，一个调皮的男生插嘴了“这两只青蛙相爱了。”同学们放声大笑。一年级的孩子还知道“相爱”“青蛙不能说相爱，人才能说相爱和交配。”一个男生的发言更让我不知所云。“不对，人不能说交配，人叫性交。”一个看似斯文的孩子插了一句。我简直不知说些什么，甚至有些尴尬。一年级的孩子有关“性”的知识居然知道这么多，甚至还敢在课堂上“放肆”地“讨论”我从教以来从没遇到过。再看课堂，孩子们有的笑得前仰后合，有的捂着脸好像有些不好意思，还有的向他投去了异样的目光课堂一片混乱。正在这时，一个男同学站起来说“老师，我知道有一种青蛙怎样生小青蛙。”说着，他从桌上拿起一个本子开始念了起来“有一种青蛙，它不像其它蛙类那样把卵产在水里，先孵化出蝌蚪再变成青蛙，而这种青蛙是把卵产在水里，当卵受精后再把受精卵全部吞进胃里，在胃里孵卵变态，从嘴里生出小青蛙，这种青蛙叫胃蛙。4/4”这个同学将话题引了出来，我也似乎找到了一些感觉，于是，我接着他的话题，开始了新的教学。我接着说“你说得不错，我们谁还知道这方面的知识”学生从刚才的情境中又回到“繁衍后代”上，这一下话题多了起来“老师，我知道海龟是怎样寻找伴侣的”“老师，我还知道飞蛾是靠气味传播感情的”蜂鸟、鸵鸟、杜鹃鸟学生的知识已远远超出了我的想象，这是出乎意料的。但我想，这绝不是一件坏事。我应该正确面对学生的问题，回避不是良策。也许有些人认为这是不健康的、不可思议的事情。其实在西方，性教育已成为一门学科，在小学阶段