小学教导处年度工作计划

1/7小学教导处年度工作计划2016年我校的工作将紧紧围绕总校和市教育局工作精神，以党的教育方针、政策为依据，以科学发展观为指引，根据新的形式和兰州市教育质量工作会议精神，结合以“尊重学生的多样性”为核心的全纳教育理念和素质教育工作思想，着眼于学校健康、和谐、持续发展，创办人民满意的学校，从学校的实际出发制定了本学期工作计划。本年度工作继续坚持“内练素质，外树形象，建设品牌，打造名校”的学校发展主题，坚持“以科学管理为保障，形成和谐的工作环境，促使学校持续发展，树立名校品牌形象；以教改科研为载体，构建优质的教学流程，推动质量快速提高，强化名校品牌内涵；以教师发展为前提，积淀学校文化厚度，加速学校特色塑造，彰显名校品牌品质；以树人立德为核心，丰富科学的育人模式，带动学生全面发展，展现名校品牌品味。”的学校发展思路，全力以赴将“一切为了孩子，为了孩子一切”办学理念落到实处。一、以学校的发展为主线，依据科学发展观，构建科学的、适应教育规律的、适合新形势的新的管理体系和工作模式。1、高度重视领导班子建设，以务实有效的措施促使班子管理水平再上新的台阶，为科学管理体系的构建奠定2/7坚实而科学的基础。强化学习，强化认识，理清思路。根据班子建设规划和党支部工作计划，适时组织领导班子成员及时学习党的路线、方针、政策，对国家的发展形势有一个正确的认识。学习相关的法律、法规，提升法律意识，真正做到依法办学。学习前沿的教育教学理论，认清教育发展的态势，从更高的视角指导教学，推行相应的措施，正确决策各类活动。学习管理知识，提高管理水平，把握党性原则，尊重人的心理规律，推行科学化管理、制度化管理和人性化管理相结合的模式。树立依法办学、规范办学、科学办学思想，不断提高教育教学质量，办好人民满意的学校。争创兰州市教育局系统优秀领导班子和优秀领导个人，并逐步成为教育管理的专家，成为“名校长”。注重身教，注重协作，强调落实。领导干部的言行要成为学校办学理念、管理制度、文化内涵的体现，为学校各项工作的落实发挥模范带头作用；领导干部在工作中要讲政治、讲奉献，重大局、重落实，一切工作都要围绕“发展学校”这个主题，在完成自己主管工作的同时要关注学校的整体工作，走近群众，勤于调研，群策群力，共同落实学校的各项措施，畅所欲言，及时解决学校工作中存在的问题，组织好民主生活会，在班子中间适时做好工作反思，从细节上做好班子建设，为学校工作的整体提高3/7把好方向，为工作的落实做好领导、管理保障。2、完善部门管理方法，使基层管理成为制度落实的桥梁和创建和谐工作氛围的纽带，使学校管理制度的落实更加流畅，让制度的作用得以真正的发挥。确立真正的合作关系。管理人员将合作作为管理的主要方式，在提高学校教学质量这一共同目标面前，将以更谦虚的态度积极调动每个教师的能量，一起解决所有问题。从教师的需要出发，真诚服务教师，全面落实引导性管理。用引导代替管理，凡事考虑在前，为老师发展着想，为学生提高着想，为学校建设着想，为老师、学生、学校提供一切必须服务。密切关系，增进感情，形成和谐的工作氛围。在具体的工作中管理人员将更加走近教师，就具体的问题交换真实的看法，以心换心，杜绝行政人员和一线教师对立情绪的出现；管理人员将以自己的工作态度感染所有教师，让所有积极的力量自觉融合到一起。3、积极构建科学的、和谐的、具有一校特色的管理体系，促进学校管理精细化、规范化。正确处理他人管理与自我管理的关系。制度的作用是引领我们的工作行为，制度制度的目的更多的是起到警示作用，要形成和谐的工作氛围、融洽的工作关系、积极4/7的工作态度，提高工作质量需要各种途径的提醒和约束，更需要以服务学校发展为中心的自我管理。齐心协力，发挥各自工作岗位职能，形成具有一校特色的人文管理体系领导关心教师，教师关心学生，形成传情的爱心网络，真心育人。从细节上抓质量，推行目标管理，强化工作的实效性以学校制定、向教育局上报的年度工作目标为纲，在各部门、各年组推行目标管理，在条件成熟的情况下对每位教师实行目标管理，以目标管理内容的落实情况为依据进行专业技术年度考核。进一步强化领导责任区的管理。本学期明确领导责任区职责、范围。实行周汇报制度，每星期办公例会将师德情况、班组建设情况（组长作用、团结协作、活动情况）、劳动纪律情况、临时性问题、兼顾教学做以汇报，并做以记载。对于一些突出的现象和普遍性问题及时进行研讨加以解决，保证学校整体工作有序、顺畅。4、转变观念，适应目前形势，形成合理的、有利于学校发展的工作模式。适应目前的教育形式，从服务于孩子终生发展的角度出发组织各个岗位的工作，切实推行素质教育；从社会、家长对教育的要求出发积极优化管理和教学方法，办出人民满意的教育。5/7适应移交后地方教育部门的管理模式，加强和教育部门的联络和沟通，积极争取政策，不断改善办学条件，让管理部门更深刻地了解学校，赢得信任和支持，为学校和教师的发展争取空间。5、依法按规办学，思想上高度重视，行动上切实厉行。及时传达各级领导部门的工作精神并结合学校工作实际加以落实，鉴于学校目前重点服务于石化企业的现状，对于一些特殊的工作现象要及时与领导部门沟通。对于收费、安全工作精神要不折不扣地执行，实行谁出问题谁负责的管理方式。严格财经纪律，财务管理公开、透明，资金使用合理、节约。6、保持平安校园创建的工作成果，确保校园安全工作。加强安全教育。通过举行安全自护、消防演练等形式，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和维护和谐校园、平安校园。积极消除安全隐患，确保广大师生人身安全和财产安全；建立安全机制，严格落实安全责任制度和责任追究制度，强化安全防范意识，切实做好学校安全保卫工作和卫生管理工作。二、重视教师发展，提高队伍素质，以优质的教育6/7资源培育、以科学的教育模式培养全面发展的学生，促进学生的发展，促使学校工作质量全面提升，彰显一校品牌的核心思想。1、依据“教师发展学生发展学校发展”的思路，将队伍建设放在最重要的位置有针对性地去抓，特别是将最能体现一校品牌核心思想的师德建设发展到更高的层面，使每位教师都有不同程度的发展，提升教育资源质量，丰富学校品牌内涵。深入开展师德建设系列教育活动，强化师德教育工作。通过政治学习加强对教师校园法规的学习、宣传与教育，要严格规范教师教育行为，树立良好的教师群体形象；要坚持学校多年来的传统，教师做到教书育人，为人师表，学生楷模；要大力宣传和表彰师德先进、师德模范，进一步提升教师的思想道德修养。坚决杜绝体罚和变相体罚的现象，出现师德问题按“一票否决制”处理。使爱岗爱生、规范从业成为一校每位教师的自觉习惯，成为彰显一校特色的主要渠道。积极构建“学校培养学科培养自我培养”的教师专业成长体系，通过业务学习、校本培训促进教师的专业化成长与发展，引导教师积极学习新知识，不断改进和完善教学方法，勤于钻研，热衷于自己从事得到职业，以更积极的心态组织工作，以此解决职业倦怠现象。7/740岁以下青年教师自我申报发展目标，进行达标晋级活动。加强近几年入校教师的培养力度，使他们更快地适应学校工作，更好地胜任自己从事的工作。所有教师都必须积极开展教科研工作，做好小班额实验的结题工作，另外根据自己的实际情况申报或