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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4歌唱二小放牛郎教学流程（课堂实录和反思随后）歌唱二小放牛郎教学流程（课堂实录和反思随后）作者佚名转贴自本站原创点击数2歌唱二小放牛郎教学流程第一环节1、课前朗诵泰戈尔的被俘的英雄。（课前写好课题）2、复习，听写词语（1）看图片1说说做做（写字姿势）听写敌人迷失埋伏顺从战士机关主张传扬强调个别字写法迷、扬（2）看图片2说说做做（读书姿势）自由读课文第二环节1、指名读第一节他是指的就是放进句子读不是那放牛的孩子王二小贪玩耍丢了牛，而是王二小哪儿去了王一边放牛，一边放哨。这里的敌人指的是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4教学“扫荡”师敌人在文中指谁师在电视、电影里，你看到这些日本人在中国干些什么师其实，他们在中国有“三光政策”，见人杀光，见物抢光，见房烧光，就是他们把中国人民的生活推向无底的深渊，他们不是人，他们就是一群可怕的魔鬼、一帮无耻的强盗。师是的，看看书上用了哪个词语讲了他们的“三光政策”。生扫荡出示南京大屠杀照片师你面对敌人的这种行径，你的心情怎样生气愤。师那能带着你的理解和情感把这个词读好吗2、默读24节，找出敌人残暴的词语和句子来读读谈谈。（1）边读边体会（2）送敌人词语板书扫荡昏头昏脑抓叫挑摔3、面对敌人的残暴，王二小又是怎样的呢结合文中的词语和句子读读谈谈。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4（1）边读边体会（2）送二小词语板书假装顺从自由主张领进挑摔4、说话练习战斗结束了，二小躺在冰冷的石头上，离开了生他养他的村庄，离开了疼他爱他的乡亲们，离开了他所敬仰崇拜的八路军叔叔们。他的爸爸、妈妈来了，爷爷、奶奶来了，亲密的小伙伴们来了，乡亲们来了，八路军战士们来了他们望着躺在石头上的二小，眼含热泪说（放视频）5、齐读最后一节。第三环节1、同样是死亡，绘本一片叶子落下来中的叶子弗雷迪和王二小有什么相同之处和不同之处。2、被俘的英雄中谁是英雄，王二小是英雄吗3、今天的我们，在歌唱二小放牛郎中应该学习什么（不忘本，不忘恩）歌曲课件UPLOADFILES/20075/2
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