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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3毽子里的铜钱毽子里的铜钱第一课时一、交流“钱能做什么”的课前问题A互相汇报调查结果10元钱能做什么B小结钱的重要性二、复习预习课文的方法，预习课文。1、小组交流。A认识多音字B指导书写C理解生字新词2、朗读课文，想一想A本文写谁写了一件件什么事B尝试给课文分段，归纳大意。C质疑。第二课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3一、导入新课这节课我们继续学习毽子里的铜钱，昨天讲到短短的文章中，介绍了一件怎样的事情呢教师小结，随机板书板书我老人二、讲授新课（一）学习14自然段1、学生默读课文，一边读一边思考老人为什么送给我不要钱，而却为李婶的一个铜钱不高兴2、读读23段对话话，再次体会老人的“慈祥、善良”3、指学生进行集体交流（二）学习514段熟读课文，找找课文我是怎么做的画出我的心理描写的句子以及老人动作的词1、小组里读读，表情、动作的句子重点读读引导质疑；毽子里的铜钱珍贵吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/32、引导学生一边读一边想，小组内交流讨论。想像老人卖烤山薯的艰辛作者体会到了这种艰辛吗读读老人又送山薯的句子，以及作者心理描写的句子3、指导学生读出感情4、对比李婶、我两次的表现，说说你体会到了什么5、通过刚才的学习，你能试着说说你对老人为什么要这样做三、课堂小结今天学习了这篇文章后，你觉得这篇课文是按照什么顺序写的通过学习，你的体会
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