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文档简介

1/3中学2016学年校本培训总结本学年，教务处根据市进修学校的校本培训的有关要求，通过多样的，扎实的培训活动，使校本培训活动深入教师的观念中。一、活动务实，校本教研初见成效1重视教研组、备课组的建设，加强教研活动的实效性。定期召开教研组长会议，期初制订计划，期末有总结，健全其活动制度，使之活动正常化、规范化、制度化。制定了集体备课制度，通过集体备课、上课、评课等形式，做到共同学习，相互促进，共同提高。2组织好教研周活动，提高教师教学水平。我校每学期都设有各组教研活动，也成为各教师教学技能展示的大舞台，也为各教研组开展“专题化”的研究提供了一个平台，促进执教者与听课者对现阶段教学活动的深入思考，激起教师间关于教学理念的有效碰撞。每学期都有多位教师承担了学区和乐清级的教学研讨课任务，在各组内老师的帮助与开课老师自己的共同努力下，每节研讨课都向老师们展示了开课教师的教学特色与亮点。3重视教学课题研究，教师科研成果突出。为提高教师教学科研水平，树立“科研兴教，科研兴校”意识，组织教师结合实际，加大科研兴教力度，大力宣扬2/3申报教学课题研究活动。现有市级课题7个结题，本学年有2个课题立项。二、继承发展，教研工作有特色1不遗余力地开展了教师全员培训。教师是教育事业的重要组成部分，教师素质的高低将在一定程度上影响到学生素质的高低。为此，学校非常重视教师的成长，努力创造条件提高教师的专业素质。近一年来，我校大力支持教师的学历进修，组织全校老师参加了培训等等，同时在本校内组织多种形式的教师培训活动，如“校本培训”、“教师技能比赛”等等，通过各种形式的活动，提高教师的教育教学水平。2组织好教研周活动，提高教师教学水平。我校重视自身的发展，对自己高标准，严要求，努力推动学校的进步。3教师踊跃参加各种技能比赛一学年来，我校中青年教师积极参加县、市组织的各种教学技能和比赛，取得了喜人的成绩，可谓硕果累累。4加强学习，读书经验心得交流读书时提高教师教学理论水平的途径之一。学校要求每位老师每学期读一本书，并写出读书心得。这学期，读书方面比以往有进步，能从不自觉到自觉。本学期还组织了一次读书经验交流仇德全校长推荐了教师应读的1本书；3/3同时教师们各组内自己推荐读书交流了自己的读书心得。这种活动今后将定期举行。校本培训工作比以往有较大起色，但各方面还存在问题，如档案不全，记录不
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