小学教科室工作要点 _第1页
小学教科室工作要点 _第2页
小学教科室工作要点 _第3页
小学教科室工作要点 _第4页
小学教科室工作要点 _第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7小学教科室工作要点小学教科室工作要点根据教育局2013年教育工作意见和教研室2013年工作要点为指导,紧紧围绕学校工作目标及教导处工作要点,以新的五年发展规划为目标,以实施素质教育为核心,进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制,进一步细化教科研考核,以校本研修为依托,紧密结合学校教育教学工作实际,以课题为抓手,以活动为载体,以课堂为核心,以促进教师专业发展为目标,深化教育教学研究,使教科研立足课题,坚持教研与科研结合,提升科研品质,巩固已取得的科研成果,推进学校科研工作的深入,整体提升学校教育科研水平。具体工作要点一、加强理论学习,提升教师科研素养。1、进一步增强教师队伍的教科研意识,明确“教科研必须服务于教育教学,落实于教育教学中“的思想,营造良精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7好的教科研氛围,同时大力推进校本研究,促进教师专业成长。建立“以校为本“的教研机制,引导教师在学习中实践,在实践中反思,在反思中提高。2、鼓励教师将理论学习与实践工作有机结合起来,确立“工作学习化,学习工作化“的意识,把学习作为一种习惯、一种生活方式,形成组织学习的机制,构建学习型队伍。3、在个体学习的基础上积极倡导“共读教育专著“、“聆听名师课堂“等合作性学习方式,努力提高自己的理论素养;每位教师每学期读生本专著不好于一本,做好学习笔记,写好读书心得。4、加强师德建设的同时,以双常规细则、课标、教材、课题、课堂为主要内容,指定骨干教师高效实施校本培训,每位骨干教师每学期至少完成一次专题培训。5、为进一步促进教师专业发展,加快青年教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建设,培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7师队伍。继续实施“青蓝工程“,实行“以老带新“,建立“同伴互助“关系,要求指导教师每学期至少听青年教师五节课,课后要及时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。二、落实课题研究,提高课堂效率。本学期,我校在全面实践不断推广原有课题研究成果的同时,加强对现有课题研究指导工作。1、做好两个省级规划课题生本教育理念下学生有效学习策略研究和感恩教育在农村小学阶段的实效性研究结题筹备工作。2、做实市级规划课题校外托管对小学生成长影响的研究过程研究工作。3、指导三个市级微型课题以及八个县级微型课题过程研究任务以及结题筹备工作。4、做好2013年各级课题的申报工作。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7三、和教导处配合,抓好课堂教学。1、进一步加强课堂教学有效性的研究,和教导处抓好公开课活动。努力促进教师、学生教、学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,努力形成“乐教、善教、教有所长“的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。2、以“实施有效教学,打造高效课堂“为主题,开展“说、讲、评“三位一体的课堂教学大赛,选拔相应级别的教学能手予以向上推荐。3、结合我校课题研究,完成骨干教师人人一节高标准生本模式课例,可供上级总结推广。4、进一步规范菜单式操作手册,完善校本研修过程落实、学时认定、管理考核等机制建设工作。主要工作安排二月份1、制订本学期课题研究工作计划。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/72、课题工作会议,部署本学期课题研究实施工作。3、做好省级滚动课题申报工作。4、教研组活动学习上级文件精神及制定本学期教研组计划。5、各学科课堂教学情况调研。6、做好生本教育理念下学生有效学习策略研究课题的结题工作三月份1、校本培训和校本教研常规要求培训。2、各学科课堂教学情况调研。3、做好省级规划课题感恩教育在农村小学阶段的实效性研究结题筹备工作。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/74、做好局室学科指导活动、专家讲座。5、做好微型课题研究指导工作。四月份1、校本培训骨干教师专题讲座2、专题学习,学习“新课程理论“,交流学习心得。3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建设。4、各学科课堂教学情况调

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论