青年教师事迹材料

1/5青年教师事迹材料孙浩同志自20年任教以来已经11个年头了，在“一朝闻道，终身不移”的无悔选择中，他乐此不彼。十几年的教学历程是他不断完善自我、追求卓越、创造教育价值、演绎完善人生的艰苦历程。他极其热爱教育事业，一心扑在教育和教研上。他勇于探索、敢于创新、大胆实践、勤于反思，不断超越自我；他教法灵活、富于个性，教学效果极佳。他人格高尚、吃苦耐劳、淡泊名利。孙浩同志的人格魅力、敬业精神深刻影响着学生和同行，在当地享有较高的声誉。他是新时期教育工作者的楷模，是青年教师中的典范。一、思想方面孙浩同志爱祖国，爱人民，忠于党，在思想上积极要求进步，认真参加各类政治学习，是一名有着七年党龄的年轻党员。响应党的号召，每当国家有重特大事故时积极捐款捐物。参加工作以来，他带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心的投入到教书育人之中。在学校里与同事和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，尽心尽职2/5做好自己的本职工作。二、努力学习，提高教育教学水平2001XX年，他在宿州师范学院进修，顺利完成学业，取得了大专学历，在提高自己知识水平的同时，还注重对教育教学能力的培养，积极参加各部门组织的业务学习，自从工作以来，他先后参加人事局组织的每一轮继续教育、安徽省骨干教师培训、教育部“国培计划中小学骨干教师研修项目”研修、教育部“国培计划安徽省农村中小学学科带头人置换脱产研修项目”研修，他还自己购买了许多教育教学书籍，订阅了教育刊物，认真阅读学习、积累教育教学理论，并通过网络即时获取教育信息，掌握最新教育动向；吸收了先进的教育教学思想，拓宽了教学思路，丰富了教育教学方法，提高了工作能力。由于他的不懈努力，被区教研室聘请为送课下乡讲师团成员，多次参与送课下乡活动，还被聘为XX区中小学教师继续教育“评好课”专题首席主讲教师，入选XX市教师培训专家行列。参加北师大版三年级数学新编基础训练、同步作业、暑假作业的编写，经省中小学教材审定委员会审查通过，已供我省学生使用。除了扎实的学科基本功，孙浩还利用业余时间积极学习计算机知识，已经能够充分利用计算机辅助学科教学。他将自己所学的POWERPOINT等多媒体软件的使用，和农3/5村远程教育资源与小学数学教学有机的结合，制作了生动的教学课件，提高了教学效率和效果，得到了领导和同事的肯定以及学生们的喜爱。在2016年农远工程教学应用评选活动中，成绩优异，荣获XX市XX区农远工程“教学应用新星”称号。对学生的爱，对教育事业的忠诚，也同时赢得了学生无限的爱戴，他们以刻苦学习的态度和优异的成绩给予了报答，其所带的班级，得到了学校的表扬与肯定，赢得了家长的尊敬与社会的好评，所教的数学科年年在评比中处于优秀行列，由于突出的表现与成绩，先后于XX年、2016年，被区政府评为“优秀教师”，“优秀班主任”称号。三、教育教学工作及效果（一）班级管理工作在工作中，孙浩同志把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。在班级的事务上面,他遵循的是“人人有事做,事事有人管”的原则,把各项工作分工到人,真正达到“自己的事情自己做,自己的班级自己管”。（二）教学工作4/5在教学中他注重培养学生学习数学的兴趣，从内在和外在两个方面进行外在方面主要采用一定的教学方法进行，如愉快教学法，情境教学法，游戏教学法等。特别是多采用赞赏激励的的办法，使学生树立学的信心。论文小学数学教学中的情境教学在区级评选中获一等奖。内在方面，主要是依靠数学本身的魅力吸引学生，使学生从中产生兴趣。尽可能采用趣味题、游戏题、智力题和思考题，使学生在“练中生趣”由内在方面发生的兴趣，使学生自身的需要能持久下去。新课程倡导教师“用教材”，而不是简单的“教教材”，因此孙浩同志常常融入自己的科学精神和想法对教材知识进行教学重组和整合，选取更好的内容对教材深入加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来充分有效的将教材知识激活，激发学生的兴趣。所写论文让教材丰满起来在市级评选中获奖，得到了专家的认可。荣获安徽省第三届“教坛新星”称号；第十届全国新世纪小学数学课程与教学研讨会展示课荣获一等奖。从孙浩同志的教学经历中可以看出，他是一个为人师表、师德高尚、刻苦钻研业务，教学能力强，既善于做管理工作，同时又具有探索和创新