《用字母表示数》

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8用字母表示数M用字母表示数教学内容本内容是五年级（上）册第4446页例1、2、3。一、教材分析本节课主要内容是用字母表示数，这部分内容是学习代数初步知识的起步。在算术里，人们只对一些具体的、个别的数量关系进行研究，引入用字母表示数后，就可以表达、研究具有更普遍意义的数量关系。可以说，学习代数就是从学习用字母表示数开始的。通过本课使学生感受用字母表示数的优越性，从而在解决问题中能产生用字母表示数的需要。在学习用字母表示数的同时，渗透了函数思想。二、学生分析学生在以往对用字母表示数和运算定律有过一定的认识，在生活中对字母也不陌生。但学生对用字母表示数还没有一个总结性的认识。本节课首先要基于学生的生活经验及已有知识让学生通过活动、讨论和思考来对已有经验进行总结，从而自主得到用字母表示数的优越性和必要性。在教法上主要采用学生自主学习为主，小组合作交流展示引导学生突破难点。培养学生的分析、比较、抽象等思维方法和能力。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8三、学习目标1知识与技能掌认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数。掌握乘号的简写及写成平方的形式。2过程与方法应用观察和比较的方法，认识用字母表示数的特点。通过小组讨论和独立思考掌握用字母表示运算定律和计算公式。3情感态度价值观通过观察和比较，会用字母表示运算定律和计算公式，培养学生抽象思维能力，渗透函数思想。四、教学重点用字母表示数的意义和作用，乘号的简写。五、教学难点体会用字母表示数的意义。六、教学过程一、导入2分钟师同学们，在生活中只要我们去认真的观察思考，就会发现很多的知识。大家看，老师在生活中找到一些这样的字母，你们知道它们都代表了什么吗（利用生活中的经验把学生带入数学。）课件出示CCTVNBAQQ生中国中央电视台美国男子篮球联赛腾迅聊天工具（课件出示）师大家想想，用这些字母来代替这些名称有什么样的好精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8处生简单好记。（渗透用字母表示的优越性）师其实用字母还可以用来表示数学知识，大家来看（课件出示扑克K）师这个字母表示的是什么生13。表示一个数（板书）师你还能想到用字母表示的数吗生1J表示11生2Q表示12生3A表示1。师同学们真聪明在我们以往的学习中你们在哪些地方还用到过用字母表示数。生ABBA（运算定律任一个或公式）板书师同学们真聪明，在数学中我们也常常用到用字母来表示。今天我们大家就来研究一下用字母表示数。板书课题。（利用学生已有的生活经验激发学生的学习兴趣。）二、研究学习（20分钟）1、学习用字母表示运算定律师现在我们同桌比赛左边的同学写运算定律的文字表示，右边的同学写字母表示。看谁快。好不好回馈谁胜利了（右边的同学）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8师同学们，从中你发现了什么问题，有什么样的规律和同桌交流一下意见。学生总结用字母表示运算定律简明易记，便于应用（板书）（用比赛激发学生的兴趣，通过同桌交流再加上老师的适当引导，使学生体会并总结出“用字母表示运算定律简明易记，便于应用。”）2、学习乘号的简写师同学们的观察真仔细，表达的也好，现在我们大家一起来看课本第45页的例2。用自己的眼睛去观察，自学完后。小组交流一下你在学习中的收获先小组交流再全班交流。生总结在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“”或省略不写。引导学生得出“、”不能省略不写。（如学生得出结论，给予表扬。）师同学们，现在小精灵要检验一下大家的学习成果。（课件出示）小精灵把下面的运算定律简写出来ABCABCABCACBC再次强调加号不能省略。3、突破难点（采用学生自学和教师指导相结合的方法。因为“平方”这个读法学生平时接触的不多，需要强化练习。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8）师同学们真是有观察力的孩子。所以啊小精灵要大家帮忙解决一个问题有两块草坪（如图），如果用S表示面积，用C表示周长，请你帮我计算一下这两块草坪的面积和周长。生长方形SABCAB2正方形SAACA4由生把长方形公式简写SABCAB2课件展示SAAA2CA44A重点强调（1）、A2读作“A的平方”，A的平方表示两个A相乘。（2）、数字元和字母相乘时数字元要写在字母前面。（课件展示，音频读出来。）（A2读作“A的平方”这个概念由学生自学的话难度较大，所以采用讲授和练习相结合的方法突破难点。）师你能不能自己举个写成平方的例子。和同桌互相说一下。全班交流三、小结（2分钟）我们这节课研究了这么多的知识，谁把这节课的收获和大家分亨一下。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8生说收获。重点强调用字母表示数的意义，乘号的简写，平方的表示，数字元和字母相乘数位要写在字母前面。四、练习（6分钟）大家有这么多的收获啊，真棒小精灵刚才给我们准备了一份礼物，不过要我们闯过他设置的两道难关才行，大家有信心拿到吗（课件展示）1、把下面的式子简写出来MNXXB8A1（完成后打开门）2、帮小金鱼找到家。A22525CC62C262252A2（完成后打开门）同学们真棒，送给聪明的你们一首儿歌。来念一下吧1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8能念完吗（不能）那么我们能不能用一句话来概括一下。A只青蛙A张嘴，2A只眼睛4A条腿同学们，字母真是太方便了第一个用字母表示数的人真不简单啊大家想知道他是谁吗课件展示法国数学家韦达的事迹和用字母表示数对数学的贡献。同学们，相信经过X天的努力后，我们中间也会出现这么一位伟大的科学家七、习题设计1、把下面的式子简写出来MNXXB8A1（完成后打开门）2、帮小金鱼找到家。A22525CC62C262252A2（完成后打开门）同学们真棒，送给聪明的你们一首儿歌。来念一下吧1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿3只青蛙3张嘴，6只