小学生心理工作总结

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4小学生心理工作总结小学生心理工作总结当前，人们为了适应竞争激烈的现代社会发展不断出现的新情况，人们的心理将承受更大的压力，这对人们的心理素质提出了新的挑战。现阶段，在学校中发现的学生心理问题也日渐增多，许多心理咨询和心理教育专家越来越清楚的认识到，与其耗费大量的精力、财力、时间在少数严重的心理障碍患者身上，还不如把焦点转移到全体学员预防心理障碍，产生心理冲突的心理健康的保护和教育上。学校是培育新型人才的摇篮，作为基础工程，需要从培养21世纪现代化建设需要的能经受全球挑战的人才目标出发，加强小学生及幼儿的心理品质的培养教育，从小塑造学生良好的心理品质，全面推进素质教育。因此开展心理健康教育工作，是实施素质教育的一项重要工作。1、小学生心理品质培养的现实意义。在小学生中开展心理品质的培养是学生身心发展特点的需要是当前社会变动时期的需要。开展小学生心理健康教育，为培养学生积极、乐观、健康的心理品质提供了有力的保证。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/411注重小学生心理品质的培养，是其身心发展特点的需要。青少年时期是一个非常特殊的阶段，正是学生的“过渡时期”，国外称之为“危险年龄”。在小学阶段的高年级，学生个体开始从儿童进入青少年，其身心变化开始发生重大的变化。首先是性的开始成熟，相当部分的学生开始出现性意识和性冲动。其次是由于身体的全面发展和性的需要的开始形成，使学生产生了成人感，开始出现了独立性的需要。这就是学生的新需要与其心理成熟水平的矛盾，这时学生尤其需要心理健康的教育、疏导。12加强小学生心理品质的培养，是当前社会变动时期的需要。改革开放的继续深入发展，随着社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教育方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而有重大的影响，更别说“单亲家庭”、“问题家庭”了。所以，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4家庭教育不当，是孩子出现心理问题的重要原因之一。从学校方面来看，激烈的升学竞争、片面追求升学率、频繁的测验、学生的分数排位和教师不适当的教育行为等，都可能导致学生陷入紧张、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中。从社会方面来看，社会上一些负面影响，比如色情、暴力以及非法电子游戏厅、不法网吧等，都对青少年造成不良的刺激。因此，加强学生的心理健康教育，以健康的心理去认识社会，自我调控，尤为重要。13开展小学生心理健康教育，为培养积极、乐观、健康的心理品质提供了有力的保证。一般来说，学生的心理发展是正常和健康的。但是，我们也不应该忽视学生遇到的心理困惑。如果困惑不及时给予消除，任其长期积累，超过其年龄心理具有的承受力，则容易产生自暴、自弃、自卑乃至妒忌、憎恨等不健康心理，形成孤僻、懦弱或急噪、粗暴等人格阻碍。因此，我们必须加强对小学生进行心理健康教育与辅导，预防与消除小学生心理问题的滋生，促进小学生良好心理品质的发精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4展，提高小学生的心理健康水平。总之，加强小学生心理健康教育，让学生了解和掌握心理健康的基本内容，知道什么是健康和不健康的心理状态，学会自我防止和消除产生心理疾病的各种因素，培养学生自我认知，自我教育和自我发展的意识与能力，从而为塑造积极、乐观、健康心态，具有重要的意义。2、培养学生心理品质，塑造学生良好的人格的有效途径学校应当根据儿童心理发展规律，通过不断地实践、做出更多尝试与探索。逐步寻求心里健康教育的最佳方法效果。