《看菊花》教学设计三

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6看菊花教学设计三STYLEMARGIN0CM0CM0PTTEXTALIGNLEFTALIGNLEFT看菊花教学设计三看菊花第二课时教学设计桂林市乐群小学刘霞教学内容9看菊花课型新知课教学目的及要求能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三两段。学会本课生字，理解由生字组成的词语。理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它有不怕寒冷的精神。教学重点难点识字、写字、朗读、背诵。教具图片、生字卡片教学课时两课时教学手段及方法朗读法、讲解法、背诵法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6一、导入星期天早上爸爸妈妈带我们一起去看菊花，公园里的菊花好看吗让我们也一起去欣赏一下吧二、讲读第二段1出示菊花图片你觉得公园里的菊花怎么样菊花美，课文描写得更美，让我们一起来读一读吧自由读说说你读懂了什么师相机出示句子第一句）写了这么多，你知道是描写什么的（颜色）这么多种颜色你能用一个词来形容吗过渡菊花不公颜色美，品种多，数量也不少呢第二句）你们看，菊花你不让我，我不让你，一朵接一朵抢着开（出示一朵朵）有的还三朵五朵凑在一起说悄悄话了（出示一丛丛）这里一丛，那里一丛，最后，越开越多，一丛丛菊花连成了一大片，向四面铺开，汇成了菊花的海洋（出示一片片）出示句子一朵朵，一丛丛，一片片，你能连起来读，把菊花由少到多的意思表达出来吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6）小朋友，当寒风吹到你的脸上、身上、脖子里，你会觉得怎样呢是啊，这个时候，许多花都谢了，而菊花却出示它们正迎着深秋的寒风开放呢）你觉得菊花怎么样（勇敢）我们来夸夸它吧那个字最能说明菊花不怕冷（迎）那该怎么读）菊花不仅美丽，而且它不怕冷的精神更值得我们学习，让我们一起来读好这句话。第三句）人们喜欢菊花的美丽和勇敢，看着看着都舍不得走了，你们喜欢吗如果你再看菊花你会怎么做）你能读出喜爱的语气吗三、回顾抒情表达今天我们到公园看了菊花。师引读生接读公园里的菊花。颜色有，数量也很多，在百花凋谢之时它们却。人们。菊花美得让人陶醉，让我们一起美美的读一读吧游客太多了，导游不够了，公园要聘请一批小导游，向游客介绍菊花。谁愿意来应聘（生自由练习）指名应聘精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6四、学习生字过渡看，有几个生字宝宝也伴随着秋风来了，你们认识吗出示开放点指导识记自由看笔顺，说说你是怎样记住这些字的指导认识新偏旁反文旁四点底指导书写生练习描红五、小结通过这节课的学习，你有什么收获小结人们喜欢菊花，不仅因为它好看，更因为菊花又不怕冷的精神，我们小朋友也要像菊花一样不怕冷，做个坚强的人。板书设计搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（）地址颜色美看菊花勇敢数量多精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6点评看菊花是苏教版小学语文第一册中一篇语言流畅、贴近儿童生活的阅读课文。其中二、三段是本课的重、难点，根据大纲要求，我是这样设计的教学过程的利用图片再现课文第二段内容让学生边看边感受菊花的多姿多彩，学生置身于菊花的海洋，情感被调动了，思维被激活了。他们忍不住要把看到的、想到的表达出来。我借机组织、点播、启发、股东，让学生畅所欲言，反复诵读。这样既满足了他们表达的愿望，又使他们找到了表达的凭借。在教学第二段中，我还让学生认识了表示颜色的词语，起到了积累的作用。又为下面当小导游服务做了铺垫。在开展当小导游活动时，我先让学生背诵第二段，让学生自由的背诵，再让学生运用上课外的词语向游客们介绍，以鼓励学生创造性的介绍，给学生语言的发展留下空间。识字教学中，我运用字理识字教学法，让学生自由识记，说说