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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3城罗学校语言文字工作制度城罗学校语言文字工作制度语言文字应用能力是人类进行思想交流、口语交际等社会实践的最为基本的能力之一,也是构成一个人综合素质的重要方面。说好普通话,用好规范字,提高语言文字的应用能力,也是社会主义精神文明建设的重要内容,为更加积极有效地宣传、贯彻、落实国家通用语言文字法等法规、政策,开展学校语言文字工作,特制定以下工作制度1、认真组织全校师生学习、贯彻、落实国家语言文字法。2、成立语言文字领导机构,各部门配合学校整体工作,形成“推普”工作网络,学校工作计划和总结中有语言文字工作内容。校领导每年至少召开2次语言文字工作会议,听取汇报,研究工作,学校工作计划和总结中有语言文字工作内容。3、实行责任分工,职责明确。行政办公室负责教职工日常语言文字工作,并负责语言文字工作的活动、宣传及档案管理,教导处负责教师教学活动中使用普通话、规范字,德育处负责学生日常用语的规范与检查,后勤负责校园环境、室内外各种标牌精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置,教师负责教学中学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的培养。4、说普通话,写规范字,做文明人,是素质教育的重要方面,也是学校语言文字工作的宗旨,学校以普通话为校园语言,教师以普通话为教学语言,学生以普通话为交流语言。5、学校在开展精神文明创建活动中,必须将推广普通话作为创建和检查内容之一,主管领导要认真检查落实。6、学校教育、教学、宣传工作用语规范,教学用字、各类宣传、标牌等用字规范;充分利用宣传栏、班级板报、红领巾广播站创设长期的宣传环境,营造良好的推普氛围。7、将语言文字规范化内容纳入教师职后业务培训课程体系,实施教师持普通话等级证书上岗制度。学校以普通话为校园语言,教师有语言文字规范意识和应用能力,以普通话为教学语言,教案、板书必须使用规范的文字。学生以普通话为交流语言,使用规范字。公共活动以普通话为交际媒介。8、录用新教师时学校必须审核普通话测试水平,语文教师普通话、其他学科教师、行政人员的普通话水平必须达到国家标准,在国家规定时间内未达标者,不能聘用;9、重视语言文字的教学和科研,结合语文学科,切实精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3加强对学生听说读写能里的教学和培训;
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