教师转变观念心得体会

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4教师转变观念心得体会教师转变观念心得体会今年暑假，我有幸参加了县教育局组织的暑期骨干教师赴上海研修活动，聆听了八位专家的专题讲座。这次研修对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都指出了明确的方向。下面我就自己在本次学习中的心得总结如下一、关于教师成长关注自身心理、注重专业提升、更新教育观念1、“助人者先自助”关注自身心理健康，愉快投入教育工作上海华东师范大学心理咨询中心咨询专家林贻真女士在讲座中说教师生涯是一种无生涯的工作，教学是一种孤寂的专业工作。由于教师工作的特殊性，使得教师承受了巨大的心理压力，导致自身一系列心理问题的产生，进而影响到教师身心健康和教育教学工作的开展。所以我们在教师生涯发展的过程中要学会调试与突破。她向我们介绍了21世纪新心理学幸福心理学，给我们提了如下建议1用愉快充实自己每一天2多于他人交往3投身于精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4有意义有价值的工作4做事有计划5不要担忧6调整期望7积极乐观地看着眼前8聚焦在当下9培养健康性格10多微笑11做你自己12极力清除郁闷情绪13发展亲近的和相爱的人生关系14聚焦于幸福。作为教师，我们的情绪和一言一行总是在不知不觉中影响着学生，所以我们一定要关注自身心理健康，用自己积极乐观的生活态度去感染学生，从而帮助我们更加有效地开展教育教学工作。2、“教师要做到专业自觉、文化自觉”加强专业理论研修，在实践中反思研究作为教师，“学高为师”毋庸置疑。上海交大二附中校长、特级教师吴金瑜用一个算式来表示教师知识的构成知识教法教师知识。他在现代教师专业成长之路专题讲座中将知识类型分为三种感官记忆性知识意义理解性知识过程体验性知识。他认为教师知识更多体现在过程体验性知识，所以他着重提出教师要学会在先进教育思想引领下，在教育实践发现问题、研究问题、解决问题，从而形成自己独特的教育理念与教育行为方式。这就是“专业自觉”。教师的“文化自觉”就是教师能根据社会、教育、学生的变化而自觉修正自己的教育理念与行为方式，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4以适应学生与社会教育的发展。以下是他所绘的现代教师成长图他解释说，教师首先要有先进的教育思想和丰富的本体知识，然后在教育实践的过程中会逐步找到一些行之有效的教育方法。但如果我们仅仅做到这样就满足是远远不够的，这样的知识只是默会知识，而默会知识不能发展。要想成为专家型教师，就必须要把这些默会知识上升到显性知识。这就要求我们在实践中进行反思研究，结合教育理论形成明确的理念与策略，并在实践中不断地再检验、再反思，从而逐步形成自己独特的教育理念与教育行为方式。另外，吴校长还提出了教师成长的最有效途径课例研究。3、“为了每一个学生的终身发展”切实转变教育观念，真正做到以学定教“为了每一个学生的终身发展”，这是国家教育改革与发展中长期规划的核心理念。上海市教委教研室副主任、特级教师赵才欣在讲座中首先就向我们强调了这一点。他还谈到了当代课程改革理念的变化一是由“学生适应课精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4程”变为“课程适应学生”二是由“组织学习内容”变为“设计学习经历”三是“只为升学奠基”变为“为了终身发展”。上海市教育科学研究院教师发展研究中心胡庆芳博士在讲述课堂教学的问题诊断与解决策略中也提出了“以生为本”的教育思想，其他几位专家在讲到教育教学时也都强调了类似的观点。这充分说明，学生才是课堂的主人，教师只是学生成长道路上的引路人，教育的目的是为了学生的终