小学2016——2016学年第一学期科学教学工作总结_第1页
小学2016——2016学年第一学期科学教学工作总结_第2页
小学2016——2016学年第一学期科学教学工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1/3小学20162016学年第一学期科学教学工作总结回顾主要教学工作及成效一、做好课前准备。深入钻研教材，认真分析学生实际。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能按计划完成。同时创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。二、关心学生参与的意识。教学中渗透新时期课改的有关教育理念，充分放手让学生自主探究，合作学习，学生研究的能力、动手的能力，得到了全面发展。三、注重培养学生科学的思维方法。在课堂教学中开发学生的思维潜能，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。四、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲。让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。以致形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖2/3国的情感。学生能力培养策略及成效1培养了学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2了解科学探究的过程和方法，学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；4对科学产生了兴趣，体验到了合作的好处。5能够用感官或借助工具感知事物性质与功能，能对观察的现象提出简单的问题。所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况自我反思教学工作存在的不足“金无足赤，人无完人。”在教学中难免存在一些问题，比如课堂语言平缓，不够生动，没有激情；对后进生的态度比较急躁，缺乏一些辅差的经验与方法等等。在今后的科学课教学中，发扬成绩，改正缺点，努力做3/3到着眼于学生“基本科学素养”的提高。加强学习，不断充实，以更新自我走在课程改革的前列，真正担负起培养下一代“基本科学素养”的重要任务培优学辅差的效果提高了优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高了中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高了学习成绩，养成了较好的学习习惯，形成基本能力。培辅落到实处，发掘并培养了一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，有较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。下学期工作设想或建议1加强理论学习，在实验过程中边实践边总结，不断改进方法，以达到最优化的实验效果。2倡导学生主动参与，勤于动手，乐于探究。使
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论