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文档简介

1/3小学2016年度教师读书活动方案一、读书宗旨在教师中倡导“我是读书人”的思想，将“要我读书”升华为“我要读书”。通过开展教师读书活动，进一步推动学习型学校的建设，丰富教师专业成长的载体和平台，健全教师专业发展激励机制和校本研修机制，提高教师的文化修养、教育素养和教育教学能力，打造适应教育现代化需要的教师队伍，为学校发展、学生成长提供精神保障。二、读书口号做一个爱读书的老师三、读书原则1整体性原则。要把握“读书”这个概念的内涵，将读书活动视为涉及教师个体素养的提高和学校文化建设的系统工程。2专业性原则。将阅读学习与教育教学实践结合起来，用理论指导实践，在阅读中发展。四、参与人员全体教师五、组织管理领导小组组长2/3副组长组员六、活动要求1制订计划。根据学校年度读书活动计划，教师要结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的内容（报刊、名著、教育专著等），制订个人年度读书计划。2精选书籍。在广泛阅读基础上，精读教育专著、学科书籍、各种教育报刊三类书籍。3建立制度。教师每学期至少写1篇读书笔记。并积极参加县读书征文比赛。将教师读书活动纳入校本培训、工作考核等学校正常工作中去。4提供条件。学校为每办公室订阅23本教育杂志。图书室和教科室图书专柜有教育教学方面的书籍可供借阅。学校教师读书活动领导小组为教师读书提供最大可能的服务。5搭建平台。3/3学校校本教研博客发布教师读书活动相关信息。举行教师读书征文比赛活动，交流分享读书经验
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