小学师德提升工程活动实施方案

1/7小学师德提升工程活动实施方案根据区教体局关于印发XX市XX区20162016学年度“师德提升工程”活动实施方案的通知（蜀教体【2016】87号）和XX市XX中心学校20162016学年度“师德提升工程”活动实施方案的通知（庙教【2016】07号）文件精神，为进一步加强师德建设，正师风，结合我校实际，特制订师德提升工程活动实施方案如下一、指导思想以邓小平理论、科学发展观、社会主义核心价值观和习近平总书记系列讲话精神为指导，以“办有内涵的学校、当有思想的校长、做有品位的教师”为载体，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，引导广大教干教师牢固树立职业理想，严格遵守师德规范，切实提高师德素养，更好地为广大人民群众提供优质教育服务，办人民满意的教育。二、组织领导为保证本次活动顺利开展，经研究，成立XX小学20162016学年度“师德提升工程”活动领导小组，其组成人员如下组长成员及各教研组长2/7三、任务目标通过师德提升工程，全力打造一支“爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、淡泊名利、志存高远”的高素质教师队伍，塑造敬业精业、爱岗爱生、潜心育人的教师形象和创业创新、敢争一流、文明和谐的教育形象，努力实现在教师思想政治素质和师德素质上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生水平上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。四、方法步骤按照学习动员、查摆剖析、整改落实、总结提高四个阶段的方法步骤和具体要求，有序推进。（一）学习动员阶段。2016年10月至12月。在全校教师中主要抓好宣传动员、全员学习和辅导讨论三个环节。1、抓好宣传动员。全体教师师德师风建设活动动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义；成立以校长为首的领导小组，分工负责，各司其职，齐抓共管的工作格局；结合学校实际，制定师德师风提升工程活动实施方案。2、抓好全员学习。一要明确学习内容。一是学习社会主义核心价值观。二是学习相关法规。组织全体教职工深入学习教育法、教师法、义务教育法、安徽省中职3/7中小学教师职业道德考核办法（试行）和XX市公办学校教师违反师德行为处理办法等相关法规及规定。三是学习专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论的文章。二要明确学习方式。采取个人自主学、小组互动学、全校集体学、主题论坛、专题辅导、座谈讨论等形式进行，教师自主学习每周不少于4学时，小组互动学习每周不少于2学时，全校集体学习每周不少于1学时。集体学习时要有学习记录，个人学习时要有学习笔记和学习心得，同时每个教师要撰写2000字以上的学习心得、反思，保证学习质量。3、抓好辅导讨论。一要开办道德大讲堂。学校适时举行师德师风专题报告会，开展师德先进事迹报告会，引导和教育广大教职工树立正确的世界观、人生观和价值观。二要开展专题大讨论。围绕“新时期我们怎么当好教师”的主题，广泛开展大讨论。引导全体教师将教书与育人紧密结合起来，做到“静下心来教书，潜下心来育人”。（二）查摆剖析阶段。2016年1月至4月。全校教师结合自身，人人“照镜子”、“摆亮点”、“找不足”，开展对照自查。着重突出以下内容一看爱国守法情况，能否做到全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，以优良的思想政治素质影响和引4/7领学生。有无违背党和国家方针政策的言行，有无把不健康的思想和错误的言论带进课堂的现象。二看爱岗敬业情况，能否做到忠诚教育事业，勤恳敬业，不断提高专业素养和教育教学水平。有无使命感、责任感淡薄，无开拓精神和创新意识，缺乏教书育人的热情和激情，丧失事业心、责任心和上进心的现象。三看关爱学生情况，能否做到关心爱护全体学生，平等公正对待学生，做学生良师益友。有无工作方法简单粗暴，对问题学生缺乏耐心，体罚、变相体罚学生，重学习成绩忽视学生心理健康教育的现象。四看教书育人情况，能否做到遵循和教育规律，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂效率，注重培养学生良好品行，促进学生全面发展。有无不尊重提高教育教学科研水平，以分数作为评价学生唯一标准的现象。五看为人师表情况，能否做到坚守高尚情操，严于律己，以身作则，树立教师良好形象。有无有偿家教或利用职务之便谋取私利的现象。有无不文明上网或在网络上发表不实言论，甚至造谣、传谣等现象。有无语言不文明、衣着不得体、行为不端正等违反社会公德的行为。六看终身学习情况，能否做到崇尚科学精神，树立终身学习理念拓宽知识视野，更新知识结构。有无不认真钻研业务，墨守陈规，不愿创新，不注意提高专业素养和教育5/7教学水平的现象。（三）整改落实阶段。2016年5月至7月。在教师中主要抓好制定整改措施、强化整改落实、建立长效机制等三个环节。1、制定整改措施。针对查摆出的问题，学校要找准解决问题的切入点和突破口，制定出针对性和操作性较强、切实可行的师德师风建设整改方案。要突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。2、强化整改落实。将学校制定的整改措施和方案在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则，注意把整改过程中新发现的问题及时补充到整改任务中去，确保整改工作取得明显实效。3、建立长效机制。为使师德师风建设达到常态化管理，做到常抓不懈，结合实际制定出详细的落实细则或措施，并持之以恒的抓好落实。（四）总结提高阶段。2016年8月至9月。在教师中主要抓好活动总结、成果推广工作。对师德提升工程活动的各个环节工作落实情况要认真梳理，查缺补漏，并做好活动的总结工作。要深入挖掘典型，培树典型，发现和选树一批先进的师德典型。五、保障措施6/71、高度重视。师德提升工程是2016年全校加强教师队伍建设的重要内容之一，把师德师风建设作为一项长久的、系统的、事关学校工作全局的大事，加强领导，精心组织，扎实开展各项工作。大力褒奖优秀教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，进一步倡树尊师重教的社会风尚。2、营造舆论氛围。要充分利用广播、橱窗、黑板报等方式，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展“师德提升工程”活动的重大意义，宣传师德师风建设先进典型，宣传师德提升工程活动部署、要求、做法、经验和成效，及时报道活动进展情况。3、大胆探索实践，建立长效机制。学校将把师德考核结果记入个人师德档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据。进一步完善师德考核机制，以定性考核和定量考核相结合的办法，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责，树立良好的教师形象。4、注重统筹兼顾，做好有机结合。提高教育教学质量