方九中学教师培训管理制度

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4方九中学教师培训管理制度方九中学教师培训管理制度1凡是50岁以下的教师均应参加相应的培训。培训工作应根据教师年龄、教龄、学历以及对他们的不同要求，分层次、多渠道进行。教师培训的重点是三十五周岁以下的青年教师，尤其要加强对教龄在三年以下教师的培训。2根据有关部门对教师提出的要求和学校教师队伍的实际情况，教师培训分为五类教师专项技能培训学历进修继续教育新教师培训骨干教师培训3各类教师培训的具体目标通过教师专项技能培训，促使上级规定范围内的教师通过普通话等级考试、计算机理论和操作等级考试，取得合格证书，掌握这些教师必须具备的基本技能，推动校园普通话和现代信息技术的运用。通过学历进修，使少量尚未获得合格学历的教师，获得高级中学教师的合格学历。通过继续教育，使全体教师确立终身教育、终身学习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4的观念，不断努力提高自身的师德修养、教育理论和教育业务水平，适应社会和教育发展对教师的要求。通过新教师培训，使新教师、新班主任迅速站稳讲台，掌握教育、教学常规，成为合格教师、合格班主任，挑起教育、教学工作的大梁。通过骨干教师培训，包括在职读研、参加研究生课程班学习和其他形式的培训学习，提高教育、教学和科研水平，努力成为省市各级各类名师，为学校实施“名师工程”奠定基础。4为切实做好教师培训工作，对教师在培训过程中的某些具体事项作出如下规定教师专项技能培训凡参加普通话培训与等级考试、计算机理论和操作培训与等级考试等专项技能培训的教师，应先向教研科提出申请，由教研科向有关部门统一报名，组织参加培训和考试。培训和考试所需要的费用均由学校承担。学历进修要求函授进修的教师，须向教研科递交书面申请报告，经分管校长批准方可报考。函授所需费用均由教师本人自理。在工作时间参加函授学习和考试的教师，按规定办精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4理请假和销假手续。若需代课，按学校考勤制度中有关代课的规定处理。继续教育凡符合条件的教师，均须参加有关部门组织的继续教育。参加继续教育的教师必须自觉遵守有关部门提出的各项规定。有特殊情况不能参加，必须向教研科书面申请请假，由分管副校长批准。参加继续教育的教师，每一轮必须取得由有关部门认定的60学分。无故不参加或因故未满60学分，学校对不同情况在分别作出处理。新教师、新班主任培训凡是教龄在三年以下和担任班主任工作不到一年、第一次上高三的教师必须参加由学校组织的新教师、新班主任培训。培训工作按学校教师常规制度、班主任工作常规制度、新老教师“传、帮、带”师徒结对制度和每学年培训工作计划进行。学校对参加新教师、新班主任培训的教师，每学年进行一次综合考核。考核的内容包括学习和各项活动的参与率；在参加各项评比、竞赛、展评、交流等活动中获得的评价；教育、教学工作的实绩等。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4骨干教师培训参加在职读研、研究生课程班学习的骨干教师是由学校批准或市教育局指定的教师。在参加在职读研、研究生课程班学习期间，学习要勤奋刻苦，必须取得毕业证书，切不可半途而废；要把所学的新内容、新信息、新技能运用到教育、教学和科研上，要出成果；要在学科教学和科研中发挥骨干带头作用。参加在职读研、研究生课程班学习所需费用，按市教育局有关文件的规定办理。5学校教师培训的各项工作由分管副校长全面负