幼儿园安全教育案例：风筝怎么不飞了？

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4幼儿园安全教育案例风筝怎么不飞了幼儿园安全教育案例风筝怎么不飞了活动目标1、认识“有电危险”的安全标志，知道不能在带电东西的附近玩耍。2、理解绘本大意，能够用语言大胆的预测故事的发展。3、感受绘本画面与故事的风趣，喜欢阅读。活动准备“有电危险”的安全标志若干、电子绘本风筝怎么不飞了活动过程一、出示电子绘本，引导幼儿观察封面，引发幼儿兴趣。教师今天老师带了一本有趣的绘本，想不想看啊教师你们从封面上看到了什么图为教师引导幼儿观察封面二、师幼共同阅读绘本P1161、引导幼儿观察画面P12教师你们看到了谁，在做什么你们这是什么季节从哪里看出来的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/42、教师念读P310，引导幼儿预测P11发生的事情。教师亨利和薯片狗抱了这么多的树叶一直跑，会发生什么事情呢我们一起来看看吧3、教师念读P1112，引导幼儿预测接下去发生的故事。教师他们高高兴兴地去拿风筝了，接下来会发生什么事情呢三、师幼共同阅读绘本P17281、引导幼儿观察画面P1718教师发生了什么事情啊亨利被风筝带离了地面，薯片狗、大虾猫他们该怎么办啊正得像你们说的那样吗我们一起来看看吧2、教师念读P1920，引导幼儿预测故事的发展。教师亨利抓紧了风筝，薯片狗、大虾猫抓住了亨利的腿，接下去会发生什么事情3、教师念读P2122，引导幼儿预测有可能发生的危险。教师他们被风筝带到了花园附近的田野里，会遇到什么危险4、引导幼儿观察画面P2324，根据画面缩小预测范围。教师你们看到了什么现在想想他们可能遇到什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4危险5、引导幼儿观察画面P2526,教师他们发生了什么危险，你是从哪里看出来的图为师幼运用各种方法，共同阅读绘本6、教师念读P2728。四、介绍书名，提出问题，引导幼儿注意不要在带电物体的附近玩耍。教师这本有趣书名字叫做风筝怎么不飞了。看完了以后，小朋友能告诉我风筝为什么不飞了教师我们一起玩耍的时候一定要注意安全，千万不要在带电物体的附近玩耍，那样会被电到的，很危险的。五、出示完全标志，提炼幼儿生活经验。教师这个标志表示代表什么你们都知道哪些地方有电，要注意的延伸活动我们现在就将这些标志贴到班级有电的地方，提醒大家玩的时候一定不要接近那里，好吗这是一本极为风趣幽默的安全教育绘本，它让幼儿从谈笑之间自然习得了相关的安全知识。但是虽然画面艳丽，但是还是有部分不容易让幼儿看出画面所表达的内容，这是其一；其二整本书分成了两个部分，可以说第一部分也是说安全问题，但是与绘本的书名没有书名关系，所以将提问的重点放在了第二部分，而第一部分总是让孩子注意精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4倾听，在几页比较容易观察图为幼儿积极寻找带电物体并粘贴“有电危险”的安全标识到绘本内容画面进行简单的提问。教师通过让幼儿预测等提问方式，极大了提高幼儿阅读的积极性。而且对于绘本的解读，教师增加了一些声词和肢体语言、脸部表情的运用，使得整堂课的阅读都沉静在快乐之中。最后一个环