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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5应用写作概说应用写作概说广东省韶关农业学校邓旺林第一节应用文的性质一、什么是应用文什么是应用文对此,不少应用写作教材作了不同的解释。我们的理解是应用文是机关单位、团体或个人在工作、学习和日常生活中用于处理事务、沟通关系的具有一定惯用格式的书面材料的总称。关于应用文的这一定义,包含了以下几个命题1应用文的作者包括机关单位、团体或个人。机关团体、单位一般说来不可能作为文艺作品的作者,但却常常是应用文的作者。这一命题反映了应用文作者的广泛性。2应用文是人们在工作、学习和日常生活中形成和使用的。这说明了应用文使用上的广泛性,也将应用文与文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5学作品、学术论著和一般性的记叙文、说明文、议论文等区别开来。3、应用文是用以处理事务、沟通关系的。这是应用文实用性这一重要特点的反映。“处理事务、沟通关系”这一点说明了写作应用文的目的意图及应用文内容方面的性质特点,也反映了应用文的基本作用。所谓事务,指的是与人们的日常工作、学习、生活等需要紧密相关的,具有很强的现实需求的各种具体事情。有的应用文教材在“处理事务、沟通关系”之外还提到“传播信息”。其实,应用写作作为一种语言交际活动,从信息论的角度看,实际上就是一种信息传输活动。似无必要在“处理事务、沟通关系”之外特别提出“传播信息”。同时,只提“处理事务、沟通关系”也有利于将应用文中的信息传输与一般的信息传输区别开来,以免把应用文的范围搞得太大。4、应用文往往具有一定的惯用格式。这是应用文程式性的主要表现。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/55、应用文是语言交际的书面材料。这里实际上是要说明,应用文并不都具有文章的面貌。不说“文章”而说“书面材料”,是因为应用文中有不成文者,如简单的电文、会议记录等我们将要看到,应用文的几个重要特点都是从应用文的这一定义中引出来的。二、关于“应用文”这一概念是否科学的讨论“应用文”这一概念或提法是否科学,对此,人们的认识并不一致。有人持否定态度,认为“就广义说,所有文章都是应用的,都是实用的”,“没有单独分出应用文或实用文一类的理由。”叶圣陶先生也“反对应用文这个提法,因为既然是文体,没有不可应用的。”而对应用文这一概念持肯定态度的人则认为,就狭义而言,并非所有的文章都是应用的、实用的。如那些抒情写志的散文、描摹景物的散文,那些评论历史人物或事件的史论。这两种意见的分歧,主要是集中在对“应用”、“实用”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5的不同理解上。前者是从广义上理解的。后者则是从狭义上理解的。其实,对所谓“应用”、“实用”应结合主旨、情境、场合来看。花瓶与饭盆就各有用场,各有应用、实用之处。我们所讲的“应用”、“实用”,指的是在现实生活中处理事务、沟通关系等方面的应用、实用。这方面的应用、实用显然不是所有的文章都具有的。因此,提出应用文这个概念并不是没有道理的。另外,还有人从表达方式的运用上着眼,对应用文这一提法提出异议。他们认为,所谓应用文,所用的表达方式仍是叙述、描写、说明、议论等几种。如写家信,用记叙方式来讲述自己的近况;用说明的方式来讲述事物的形状特征;用议论的方式来发表个人的意见;用抒情的方式来表达自己的情感。林觉民的与妻书就是放在记叙文里讲的。记叙文、说明文、议论文等文体已经包括了应用文在内,无需再提出应用文这一概念。此外,记叙文、说明文、议论文等文体是从表达方式的不同去分类的,而应用文则不然。现在将应用文与记叙文、说明文、议论文并举,是违背了分类的基本要求即每一次分类必须用同一标准。我们认为,说“将应用文与记叙文、说明文、议论文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5并举,是违背了分类的基本要求即每一次分类必须用同一标准”这是对的,而说“记叙文、说明文、议论文等文体已经包括了应用文在内”则是值得商榷的。尽管应用文所用的表达方式主要也就是叙述、描写、抒情、说明、议论等几种,许多应用文,从表达方式上看,是

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