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文档简介

1/3七年级语文教学计划一、基本情况从近年升入七年级学生的情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观，学生的口头表达和书面表达能力也不高，自主探究合作的能力也不行，因此语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求学生语文素质有明显的提高。二、教材分析1、本册教科书共7个单元。其中5个现代文单元，第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。两个文言诗文单元。从文体上看，这都可归入记叙性文体一类。另外还有名著引读汉字的形体常用标点符号用法等三个附录。2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。3、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。4、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，2/3初步了解行楷字最基本的笔画组合规律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。三、教学安排第一单元叙事性的散文。目标唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。重点理清记叙的顺序，提取文章的要点，品味生动、形象、富于表现力的语言，体会作者充溢在字里行间的真情实感，从整体上把握文章所揭示的意义。教学活动忆读书第二单元写人的散文。目标健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师，体会他们的一片爱心；懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。重点表现人物感情世界的变化，运用外貌和语言描写揭示人物内心活动，选取典型事例反映人物的崇高品质，通过环境描写烘托人物。教学活动我的老师。第三单元写景的散文。目标了解写景文章的特点，学会写景的方法（抓住景物的特征，合理安排写景的顺序），欣赏作品准确生动的语言。教学活动春。第四单元小说。目标了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写3/3环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。教学活动美猴王。第五单元童话。目标培养学生想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培
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