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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小学六年级中等生帮扶计划对学生进行辅导是常规教学的一个重要的环节，是课堂教学的延续，是提高教学质量的有效措施。在辅导中要特别注意学生的学习兴趣的激发，进而使学生养成良好的学习习惯，使不同程度的学生通过辅导有一定的提高。为了充分挖掘每个学生的潜能，面向全体学生，因材施教，取得较好的教学效果，特制订本学期辅导计划一、辅导的奋斗目标与基本要求为了提高教学质量，改变语文基础较差的现状，就应该培养学生的学习兴趣，精讲多练，采用传、帮、带的学习方式，互帮互助做好后进生的转化工作。通过教学使学生受到思想政治教育和道德品质教育，学习正确的思考方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。通过辅导使优等生具有初步的分析、综合能力和独立分析、思考问题、解决问题的能力；使中等生掌握、消化所学的知识，树立能学好语文的自信心，进一步激发学习兴趣，养成科学的思考方法和良好的学习习惯；使学习有困难的同学基本掌握、消化所学的知识，对自己的学习有信心，敢于提问，并会提问题，上课大胆发言，不懂就问，知道怎么问，能独立完成作业，不抄袭别人的作业，并能精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3按时上交作业。二、学生现状分析本班共有学生50人，其中男生24人，女生26人。学生的知识水平高低不均匀，且无良好的学习习惯和学习方法，解决问题的能力差，学习自觉性差，书写习惯差，做作业粗心大意，缺乏独立审题的能力。1优等生思维敏捷，学习兴趣浓，理解能力强，基础比较好。但是学习方法、技巧还有待提高。优等生共9人2中等生，思维比较灵活，但有一部分学生爱贪玩，对知识技能掌握不够，课堂表现能力差，上课注意力不集中。中等生8共人3后进生学习态度不端正，学习兴趣不浓，基础知识掌握较差。在学习上缺乏主动性，不愿意积极参与课堂教学活动。后进生共3人三、具体措施1教师牢固树立服务育人的意识，热心做好辅导工作。2面向全体，分层分类辅导。对优等生不断地提出新要求，给他们布置一些综合水平和技巧性强的练习题目；对于中等生，让他们达到教材上要求较难的题目，在老师精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3的指导下完成；对于学习有困难的学生，首先要教育学生不歧视他们，并且要多鼓励树立自信心，重点辅导其对基础知识的掌握，并规范书写，引导说话及写话。3激发学生的学习兴趣，在课堂教学的同时针对学生存在的具体问题采取由针对性地辅导。4每周利用课余、课堂分层、
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