




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/7“箱式”经营创新举相得益彰促双双赢“箱式”经营创新举相得益彰促双双赢吉安市青原区农信社与吉安广场实行“箱式”经营调查江西省吉安市青原区农村信用社自2016年以来,针对自身的业务状况和独特的区位优势,在巩固“三农”为主体的信贷市场基础上,在有效控制风险的前提下,按照“立足社区、服务三农、开拓城镇”的战略定位,经上级监管部门批准,通过完全的市场运作方式,加大对吉安市贸易广场商贸物流等行业信贷投放力度,努力打造贸易广场信用商户及信用共同体贷款品牌,到2016年12月底,联社与贸易广场400多家商户达400多户结成信用共同体,累计发放贸易广场商户贷款5000多万元,取得了良好的经济和社会效益。为此,我们青原区联社课题组对农信社与吉安广场实行“箱式”经营运作两年来的业务开展情况进行了专项调查。一、开展“箱式”信用共同体业务的基本情况吉安贸易广场位于青原区河东街道,京九铁路、105国道、赣江三条黄金通道跨境而过,交通便利,具有南北商品集散和客流往返必经之地的区位优势。区委、区政府相应提出了建市场,活流通,拉动产业发展的战略。吉安2/7市贸易广场经过七年培育,已形成远辐射、多功能、配套全,集批发与零售于一体的综合大型商品流通市场,现有小商品批发业主4000多家,每年商品销售总额在10亿元以上。青原区农信社地处城郊结合部,传统农业信贷需求严重不足,富余资金存在出路难题。为此,联社领导多次深入贸易广场进行市场调研,提出了要在对市场与风险进行可行性分析的前提下,针对青原区农信社的经营特点和典型的城郊结合部区位优势,开发符合农村信用社发展的信贷产品,借以拓宽信贷渠道,培植黄金客户,打造信贷品牌,促进地方经济发展,提高经济和社会效益。二、开展“箱式”信用共同体业务运作程序(一)、全面调查,统一授信。为了切实搞好“箱式”信用共同体业务,2016年,青原区联社成立了客户部,形成了以客户部为枢纽,城区社为支点的营销构架,通过客户经理对贸易广场商户进行全面调查摸底。首先,联社在吉安广场做了大量的宣传工作。我们按照省联社VI识别标识要求,编印了吉安市青原区农村信用社金融产品推介手册、吉安市贸易广场“箱式”信用共同体贷款等宣传资料4200余份,发放到商户手中。并组织人员在贸易广场多次设立宣传展台,开展咨询和宣传活动,还通过报纸、电视、广播等新闻媒体进行宣传报道,使这一信贷品牌在广大商户中深入人心、3/7人人皆知,提高广大商户参与信用社“箱式”经营的积极性。在此基础上,联社组织客户经理,对向信用社提出申请的2700多家商户进行了全面的调查,从经营者素质、信用状况、自筹资金比例、货物周转情况、资产负债率、利润率、本息保障倍数等七个方面逐户评定商户的信用等级和授信额度,其中一、二、三级信用商户得分分别在90分、80分、70分以上,且必须是本市居民并有自有商铺;其授信额度分别在10万元、8万元、5万元以内;而且,“二级”和“三级”信用商户,必须在组合成立相互承担连带保证责任的联保小组后才可发放贷款。通过评级,共向授信一级信用商户64户、二级信用商户80户、三级信用商户10户。了真实反应商户的信用状况,联社还在贸易广场内进行公示。如有人对某商户的信用等级提出异议,则依据事实重新进行评定。(二)、严格程序,规范操作为打造“箱式”信用共同体贷款品牌,防范和控制信贷风险,联社制订了吉安贸易广场“箱式”信用共同体贷款管理办法,按照以商铺抵押贷款为主,授信贷款为辅的原则,优先发放抵、质押贷款;对抵、质押不足的,采取授信和联保方式,根据信用等级、授信额度发放信用贷款和联保贷款。在开办此项业务中,我社坚持以点带面,从街区到市场分步推进的原则;在信用等级评定上,坚持4/7民主透明的原则;对拟扶持的商户,坚持审慎经营、先少后多、先小后大、稳步发展的原则。具体按照以下业务流程办理“箱式”信用共同体贷款1、商户向信用社提出授信申请,填报商户信用等级评定申请表;2、信用社客户经理进行授信调查,核实申报资料,填写商户信用等级计算表;3、信用等级评定小组对商户进行评级,并报联社贷审会审批核定;4、信用等级评定结果在信用社营业厅宣传栏公示三天;5、信用社与信用商户签订合同发放贷款;6、信用商户按约定用途使用贷款,按季结息,到期还本。(三)、集中监测,防控风险金融创新,防控风险是关键,为此,我们始终坚持“信用共同体也是风险共同体、利益共同体”的观念,在优质服务与防范风险并举中推动“箱式”信用共同体贷款业务的发展。首先,联社对信用等级的评定程序和等级标准进行了明确、规范,突出了公开公平,提高了评定准确率,防止了暗箱操作的可能。其次,成立信用共同体的各商户在贷款时要签订联保贷款合同,互相承担连带责任。第三,联社对“箱式”信用共同体贷款明确了管理责任人,实行了客户经理全程管理制度,规定客户经理必须定期走访商户,随时了解和掌握商户的经营状况和贷款使用情况,定期向资信评定小组提供真实、可靠的调查材料。客户经5/7理工作调动时,贷款档案应办理移交。第四,商户信用等级必须每年报联社审查一次,如果商户的信誉程度、经营项目等发生变化,及时变更评定等级。“箱式”信用共同体贷款自开办以来,利息收回率达100,至今无一笔呆坏帐。三、开展“箱式”信用共同体业务的效果与启示(一)有效满足了商户贷款需求,架起了“连心桥”。在开办“箱式”信用共同体贷款之前,贸易广场商户的贷款需求必须完全依靠商铺抵押获得。商户如果是租用的商铺或商铺抵押后还需要更多的信贷资金投入,则往往只能望“贷”兴叹。而联社“箱式”信用共同体贷款产品,较好地解决了商户贷款难问题,给市场注入了活力。“箱式”信用共同体贷款不仅为社商之间搭起了新的互动平台,更为青原区经贸发展提供了强有力的金融支持。(二)繁荣了吉安贸易广场,拓出了“高速路”。2016年底,吉安贸易广场有注册商户585个,商铺平均每平方米售价1600元,租金每平方米每月元。到2016年12月底,注册登记的各类经营业主有1100多户,比“箱式”信用共同体贷款业务开办前增加500余户,增长85;商铺平均每平方米售价2200元,租金每平方米每月14元,比2016年上涨了600元和元,分别增长和87。商户的聚集又带动了饮食、运输等行业的发展,如今贸易广场车辆进6/7出每天约1000辆次,呈现出一派繁荣的景象。(三)发展了信用社业务,形成了“助推器”。贸易广场的快速发展带动了信用社自身的全面发展。自开办贸易广场“箱式”信用共同体贷款以来,主要经办该项业务的联社营业部、河东信用社、青原山分社累计发放贷款5000万元,支持商户400余户;存款余额由2016年底的7097万元增至2016年12月底的12230万元,增长了72,资金实力大大增强;贷款余额由6222万元增至16200万元,增长了160;实现利息收入万元,同时,优化了全区信用社信贷结构,提高了资产质量,不良贷款占比下降了个百分点,资金利用率提高了17个百分点。联社通过打造“箱式”信用共同体贷款等信贷品牌,不断推进业务创新,迎来了自身发展的一片“艳阳天”。(四)壮大了优质客户群体,引来了“百花香”。一年多来,我社通过推出“箱式”信用共同体贷款业务,在贸易广场培植了一批实力雄厚、还款及时、信用良好的黄金客户群,为信用社提高信贷资产质量,改善信贷资产结构打下了良好的基础,使之成为业务发展、效益提高的稳定增长点。现在的贸易广场每天都有新增商户,信用共同体也在不断壮大,商户通过农村信用社这条金融纽带有效连起来了,诚实守信的观念加强了,信贷风险更容易控制了,市场也大大拓展了,形成了“大合唱”的预期效应。7/7(五)增强了地方财税实力,迈上了“新台阶”。无农不稳,无商不富。信用社通过开展“箱式”信用共同体贷款,大力支持青原区政府“市场带产业、产业促市场”的发展战略
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 环境经理年终工作总结
- 公司火灾安全培训内容课件
- 2025年全国成人高校招生考试数学(理)复习题库及答案
- 全运会足球运动员代表资格协议书5篇
- 公司法课件收费
- 公司母亲节课件
- 月度工作汇报排版
- 2025租赁续租合同模板
- 公司旺季员工安全培训课件
- 新课标数学低学段案例解读
- 小学数学四年级上册《数对》课件
- 廉政审查报告
- 高中英语选择性必修一 Unit 2 Assessing your progress(34张)
- 液压传动全套ppt课件(完整版)
- 《基础统计》教学案例“郑州市大瓶装纯水市场调查”统计应用案例
- 建设工程施工合同(示范文本)解读课件
- 南瑞继保后台监控使用厂家培训版本
- 高中美术 《设计》艺术与技术的结合——产品设计 1 课件
- 贵阳市征地统一年产值和征地区片价补偿标准
- 小学数学德育纲要
- 倍数问题(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论