2016届毕业生顶岗实习工作日志

1/62016届毕业生顶岗实习工作日志学生姓名李盼学生学号0921013109实习伙伴朱启明张青春实习督导尹竞风实习机构名称深圳市鹏晨社会工作服务社一、实习工作目标一实习学生希望提供服务的目标对象及其问题对此次实习，我希望可以接触到有关社区服务和青少年服务领域方面。能够接触和体会到社工的工作和感受。二计划采用的介入方法小组工作和社区工作。三对服务对象需求的认识及界定服务对象是社工直接服务或者帮助的对象，是生活遇到困难，需要别人提供帮助的人群或者个人。我对服务对象需求的认识和界定就是任何生活上遇到困难难以克服的困难的人和群体都是社工需要帮助的对象，社工在帮助选择帮助服务对象的之前应先了解服务对象基本情况进行评估最后确定服务对象。四工作目标学习更多可以学习的东西，丰富自身经历，学习更多专业知识。五介入方法小组工作，社区工作六时间安排2016年11月2016年1月2/6二、预计的困难及解决方法预计困难1、在专业知识的运用上不灵活，不专业。2、在实习阶段情绪心理上不能够保持很好的心态。3、在遇到不理想工作状态或环境时会容易放弃。解决方法在开展专业实践时多看一些相关书籍，多和同伴和督导老师交流学习。保持积极向上的心态，培养自己遇到困难不退缩，坚持到底的心态。三、评估一评估方式通过实习中的各方面表现与学习进行评估。二评估方法自我评估，实习督导评价，实习机构评价。学生签名日期学院督导签名日期机构督导签名日期机构导向报告一、引言经过在学校两年多的学习，现在我们要步入实习了。心情有欣喜又有陌生。欣喜的是，一切又从新开始了，陌生的人陌生的环境，充满好奇。可以真的去感受社工这份3/6工作是怎样的。陌生的是，对工作对环境都不熟悉。深圳鹏晨社会工作服务是一所专业从事社工服务的机构，相信在这里我可以有所收获的二、背景资料一资料深圳市鹏晨社会工作服务社成立于2016年1月，是以志愿性，非营利性，从事社会服务活动的民间组织。中心设有学校及青少年服务、家庭及社区服务、企业及劳务工服务、残疾人康复服务、长者及健康服务等服务。二理念/目标以人为本助人自助创新关怀缔造希望三行政架构机构设有总干事一名，社工主任一名，财务一名，项目组长一名。四相关社会政策政府购买社工服务的形式，大力发展社工五财政来源申请项目资金，投标政府岗位社工三、机构评估一提供服务的模式服务对象政府机构企事业单位社区妇女儿童家庭残疾人学校及青少年老年人社会组织特殊对象等服务性质志愿性、非盈利性、从事社会服务活动的民间社会服务组织服务策略为服务群体提供优质专业的社工服务，4/6给服务群体以希望，使服务群体的生活更美好，推进社会的和谐发展。二优点机构成立的时间不是很久，社工相对较为缺少，所以对于实习生来说发展和实践的机会较多。三整体印象及评价总的来讲，对这个机构有些小失望。失望的原因有部分也来源于自己在来之前的期望值太高。在慢慢调节中，慢慢进入状态了。这段时间在这里也学到了不少东西，还是有值得高兴的地方的。学生签名日期实习日志一实习日期2016年11月15日11月16日实习时间共21小时工作性质文书工作内容写一份关于初中生的小组活动策划书工作反思与感想刚进入机构，对机构很是好奇，想了解的东西也很多，不知道会做什么，之前的暑假实习呆在特教学校，将近两个月完全没有接触到关于专业上的东西。所以这次能够来深圳进入专业的社工机构学习，心情还是那蛮不错的。5/6尽管安排的住宿条件有点不容乐观，但是并没有受到太大影响。进入机构的第一天，我们一行三人分别被分派到不同的地方，我暂时留在了机构里，青春去了南头的社区服务中心，大个去了卫生监督局。在机构里，这几天项目组长李凤安排我写一份关于初中生的小组活动策划。策划，我一开觉得一点不难，所以写了2个小时，把一个五次活动的小组策划书写好了，之后就给组长看，她给我说了句“里面问题挺多的，你自己再改一下，改完之后再发给我看。”于是，我仔细看了几遍，发现了一些问题，格式什么的没有改。于是我又改了一会，又发了过去。她说等她没事的时候再看，到时候再告诉我需不需要再改。就这样，一份小组策划书，我改到5边才通过。这中间确实有一些收获，之前没有写过一份完整的小组策划书，这是第一次写，写完之后，感觉以前书上东西还是挺有用的。也知道了自己的不足，在写理论框架的时候，我对理论框架有查了一遍，又了解了一些东西。这样写东西的时候才知道那些知识真的很有用，看起来也不会那么难理解了。备注实习日志二实习日期2016年11月16日实习时间共7小时6/6工作性质文书协助开展小组活动工作内容协助去冠华中学开展第一次小组活动工作反思与感想今天是来这里的第四天，下午我们要去初中带小组，不过是协助的，目的地是冠华中学，这是在这里开展第一节小组活动，能够加入这个小组活动，心情还是挺不错的。之前也看过这个小组策划，感觉里面的内容有点单调，漏洞还是有的。这次活动由机构里面的一个实习生带，我和青春负责协助。可能是每个人都有不同的带活动的风格，整个活动我个人觉得不是很好，过程中没有出现什么情况。但是小组刚开始的契约，以及开展这个小组的目的都没有向他们说明，漏洞还是存在的。这些孩子都是初中一二年