抓好中队文化建设，丰富队员的成长经历

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5抓好中队文化建设，丰富队员的成长经历一、明确辅导员的职责，提高对中队的认识作为一个中队的辅导员，思想观念决定了他的工作思路。每个中队，都是大队的重要组成部分。既要紧跟大队的方向，但是也应该有自己的特色。我作为一位五年级三中队的辅导员，我是这样认识我自己的带领队员，充分发挥中队的集体力量，组建自己的文化团体，营造良好的文化氛围，引领队员朝健康向上的方向发展。有了这样的思路，才能决定出路。二、抓好丰富多彩的中队文化建设，形成积极向上的集体。1、充分利用队会课，抓好学生的思想成长。队会是对学生进行思想教育、形成良好行为规范的主阵地。但是生硬的说教只会让学生感到厌烦，达不到应有的效果。作为中队辅导员的我，不断地参考其他中队的做法，逐步形成了一套切合我们自己实际的做法。比如，我们中队的中队长，是一位能说会道的女孩，而且很有人缘。我就充分利用她的这一优势，让她去发展队员，组成一个团结有力的队委会，筹划、开展了一系列活动。比如，用小品的表演形式宣传了饭堂就餐纪律，我们把出现在现实中的不良行为艺术化，搬上了小品，演反派的同学那滑稽表演，博得了同学们阵阵笑声。说也奇怪，那些不良行为很快就销声匿迹了，我想，学生在笑过之后，还思索到了什么接着，我们趁热打铁，把路队行进、课间十分钟也排成了精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5小品，在中队会上演出，寓教于乐，都收到了很好的效果。关于小学生该不该带手机到学校来的很有争议的问题，我们就组织了辩论会，经过正反双方的一番辩论，最后以少数服从多数，不带手机到学校而告终。我们学校的孩子，家庭条件都很优越，从父母那里得到太多呵护和宠爱，但是，对于如何回报父母，他们很少去想。很多家长也跟我抱怨，说现在的孩子很难沟通，一点不满意的地方就发脾气。我们班的一位姓方的同学，从小在别人家生活，直到6岁才接回家跟父母生活。她很不理解父母的做法，跟父母，特别是母亲，有很深的隔阂，都是用“是”、“不是”来敷衍爸爸妈妈的询问，而且养成了一种怪癖，那就是爱偷闪光的东西，比如姐姐的项链、耳环等，买给她她又不要，打也打不变，家长很是伤脑筋。我一方面安慰家长，一方面制定计划，有步骤地帮家长和孩子搭桥。半个学期过去了，孩子跟家长的关系明显好转，上次家长到欧洲旅行，她还专门打了电话去问候，家长对我一心为孩子充满了感激之情。我并没有把这个事情看成是个案，我决定在班级开展“感恩”的教育。在学生回家前，布置了学生去收集有关歌颂父爱、母爱的诗歌、名言、歌曲等，利用中队会的时间做了一次别开生面的“感恩父母汇报会”，并且要学生把心得记录在成长手册中。课后，结合学校提出的“家庭美德十个一”，倡导学生在家给父母倒茶、分担家务、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5问一声好。在前段时间的家长会上，很多家长都反映，孩子在家进步了我想，这都归功于我们开展的一系列活动啊2、创造一切条件，培养中队的凝聚力和荣誉感。一个中队的好与坏，跟他的集体荣誉感是分不开的，有凝聚力的中队，做什么事情都很棒，样样争先。反之，什么事情都是事倍功半。刚接手这个班级，我发现这个中队有较强的集体荣誉感，我就抓住契机，采用“暗示”的手段，总是从正面去引导，我说得最多的就是“啊，你们怎么那么棒”在我的暗示下，他们果然朝着我的预期目标发展了。这是，正好学校要发展新队员，需要一个中队给新队员戴红领巾。我听说这个消息，在班上跟学生一说，他们都愿意接受这个光荣的任务。我乘机说“那你们一定要表现好，学校才会同意哦。”孩子们的表现都前所未有的好。学校也看到了我们班所付出的努力，终于把这个任务交给了我们中队。机会是有了，但是如何去完成当然要出彩，要不我的目标怎么会达到呢于是我专门抽出两节课进行了进场、退场、仪式中的训练，乘机对他们提出纪律、仪表的要求。等到正式举行仪式的那天，那响亮的口令、整齐的队伍、规范的动作，给全校师生留下了深刻的印象。我知道，那一刻，我们中队50颗心是一起跳动着的。自从那次活动后，我们中队的精神面貌又上了一个新的台阶，对自己的要求也更高了，因为他们有别人所没有的荣誉。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5中队的工作也一顺百顺，我这辅导员做得前所未有的轻松。3、做好班队活动建设，培养学生的能力，陶冶学生的情操。在辅导员有计划地开展活动的同时，不但促进了中队风气的建设，而且也能让队员在实践中有效的得到锻炼，促进能力的发展。比如一堂生动的小品表演课，让学生的表演天赋得到了充分的展示；激烈的辩论会让学生引经据典，各抒己见，极大得满足了他们的表达欲望，锻炼了他们的口才，克服了当众发言的恐惧心理；外出的社会活动，如探望敬老院的老人，让他们接触到了校园外的社会团体，感受到了社会的责任和义务，培养了他们的爱心。在春游和秋游活动中，全身心地投入到大自然中去，得到了快乐，也学到了课本中没有的知识。图书角的建设，丰富了学生的课余生活；布置了植物角，让学生“伺候”这些花花草草在这些活动中，也极大地陶冶了学生的情操，学会了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。在实际活动中，弥补了现在家庭框架结构所带来的缺陷，劳动、学习、理解、礼让、奉献、付出这些美德在学生的心里生根发芽、开花结果，形成了正确的荣辱观和价值观，为形成良好的社会风尚奠定了坚实基础。三、充分利用好中队的外延环境，支援中队的发展和壮大每一个队员，他都来自他赖以生存的家庭，每个家庭又有着千丝万缕的社会关系，他们都是孩子健康成长的坚强后盾，是我们可以很精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5好利用的资源。一个孩子的教育，离不开学校、家庭、社会的通力合作，建设一个好的中队同样如此。作为一个聪明的辅导员，绝对不会忽略了这样一层社会关系。比如，布置课室，需要花草，哪里来何不取得家长朋友的支持他们乐意吗当然乐意自己的孩子有这样的性情。比如，要开展丰富多彩的课间活动，根据孩子的爱好，需要各种各样的体育器材，哪里来当然是家长帮助。有比如，开展保护环境，回收废旧电池活动，