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1/3读教育的理想与信念的心得体会教师的与时俱进要从自己做起肖川教授的教育的理想与信念分为十个部分与经典为友、教育的意蕴、教育给了我们什么、审视教育目标、教育的灵魂、教师的学习与成长、完美的教学、教育的期待、有所执着和真诚的言说等，初略的读了一遍，感受颇多，特别是对于“教师的学习与成长”，感受很多。教师要与时俱进。学校要走在教育思维的前沿。如果一个学校思维迂腐，那么会致使教师团队，怨声载道，分心离德，那么教育就根本是苍白无力的。一线的教师是直面学生的，教师没有动力，没有士气，那么教育必然是失败的。农远工程，非常的好，但是到了每个地方，确实落实的很尴尬。电脑闲置到被淘汰，网络比牛车还慢，或者是干脆不上网了，担心的是教师上网。因为担心而杜绝一切，那明显是无能和无知的表现。图书馆变成了藏经阁，只是负责收藏，但是老师；连字典都没有，学生连资料都无处看，学生的视野如何开阔，教师的素质如何提高，就只是空喊口号，却不落实在行动中。凡是外出学习的机会都取消，就是闭门造车。每一2/3次交流必然有新的思想，必然有新的教育和教学的理念。但是却都以莫须有的名义禁止教师去提高。只是想要抓眼前的利益，结果没有抓到，反而败得落花流水。其实失败并不可怕。可怕的是不知道失败的原因。把一切失败的原因归结到别人的身上，而往往忽略了自己。因此教师的与时俱进，艰难而曲折。面对这样的严峻的形势，教师只有依靠自己，利用各种的手段。不为了别的，就只为了教育的信念和理想。既然选择了教师这个题特殊的行业，就不要把它单纯的看成一种职业。而应该看做一种信仰，一种希望。在自己的实践中去验证教育的点点滴滴。取其精华去其糟粕。把古今中外的教育的理念应用与自己的实践中。利用自己的感悟去理解，消化和吸收一切。然后汇集成自己的独有的教育的理念。因为实践出真知。任何的理论都有空谈的一面，只要经得起考验的才是真理。教师要具备这样的素质才能把自己的当成一个教育者，才能潜心于教育，如果单单是一份职业，那么会是很辛苦，很无奈。但是如果认真的面对每一个学生，把每一3/3个学生都作为教育的对象、实践的对象和研究的对象，那么他们的每一个变化，无论是好还是坏，对于教师来说都是一种积累，一个经验。对自己的教育的理念的形成都一个保存的线索，以便于不断的总结成败得失。总之，时代在变化，理论在升华，经得起考验的教育家为数不多。而作为一线的教师才更有说服力，只有不断学习，不懈的努力和不辞辛苦的实践和研究，才能得到教育的成功，也才能收获教育的快乐。而
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