《卡尔、威特的教育》读后感

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3卡尔、威特的教育读后感卡尔、威特的教育读后感卡尔、威特的教育这本书详细地记载了19世纪德国的一个著名天才卡尔的成长过程。卡尔八九岁时就能自由运用六国语言；9岁时就进入了哥廷根大学；14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁发表但丁的误解一书，成为研究但丁的权威。卡尔能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿，所以他的成才完全是他父亲教育有方的结果。书中谈到卡尔的父亲怎样培养卡尔的各种良好习惯，这一点使我大受启发。书中谈到的几个习惯都是有益学习的，下面列举一二，以此共勉。一、专心致志的习惯。常有家长问我，为什么他们的孩子每天回家及时做作业、背书，而学习却丝毫没有一点长进。应该说能及时做作业就已经有了一个比较好的学习习惯了，但仅做到这一点还不够，学习必须专心致志才能有好的结果。学语文时就只考虑语文，学数学时就专心于数学，如果在学习时想着玩，玩时又担心学习跟不上，不能用心一处，即使学生整天坐在书桌旁，那也只不过是装装样子而已，只是一种精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3对时间的任意糟踏，也是对自己和别人的一种欺骗。我班里就有几个学生背课文老背不出，有时在早读课上，我会悄悄走到他们背后去听，发现有的学生嘴巴根本不动，而有的学生嘴巴在动，眼睛却看着别处。如此不专心读书，怎能背出课文呢学习其它学科也是一样，只有专心致志才能学好。二、敏捷灵巧的习惯。常听有的老师抱怨，怎么上午布置的一点点作业到放学后才交起来是题目太难不会做吗显然不是，因为老师要面向全体学生，不可能出太难的题目。那原因是什么是因为一部分学生认为时间还多着，不拖到最后就不想做，久而久之，这些学生作业一直迟交，甚至不交，其实这些学生不明白，迅速完成作业之后，多余的时间可以做自己喜欢做的事，发展自己的爱好。人的一生很有限，而且大部分时间要用来吃饭，睡觉，剩余的时间能做的事就不多了，如果不养成敏捷，灵巧的习惯，能做的事就更少了，这岂不遗憾三、精益求精的习惯。学习知识就如同砌砖一样，如果不严格要求，就绝不会收到好的效果。一篇要经过多少次推敲，才能成为佳作；一道难题要经过多长时间地深入思考才会有巧妙的解法；一幅画要经过多少次描画，才能让人兴叹可是在学生精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3当中抱有完成任务，万事大吉想法的人不在少数。做数学题只会用一种解法，写凑满字数拉倒，阅读不求甚解这样下去，他们能成才吗四、坚持不懈的习惯。在学习上会有很多难以预料的困难，但是只要有恒心，只要能够坚持，那么一切困难都会迎刃而解，要知道，一道难题也许就因为你少思考了一分钟而与答案擦肩而过，一篇课文也许就因为你少读了一遍而背不出来只有坚持不懈，成功才会与你有缘。我班里有几个学生不会写作文，每次习作都要我特别辅导，到了期末考试，他们有的能够坚持写一点，而有的干脆让它空着，结果成绩就有了很大的区别。可见坚持不懈对学习有多大的帮助。好习惯是从小养成的，小学阶段