教育格言与教学感悟 1300字

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4教育格言与教学感悟1300字教育格言与教学感悟江南倦客1、“问题是知识学问的老祖宗，古往今来一切知识的产生和积聚，都是因为要解决问题。”胡适2、教师要喜欢学生，因为只有你喜欢学生，才能学生喜欢你，此为“喜欢引起喜欢”之定律3、学生学不好，教师要多反省自身的问题。4、只有你能让学生发自内心地佩服你，并且能从你这儿受益，你才能获得学生的尊重5、教学中要引导学生多问，善问，不要让问题止于问题，亦不让问题止于老师，而应该是问题引起问题。6、教师不应以宏博的知识来赢得学生的崇拜，而应以好学深思的精神获得孩子们的崇敬。7、教师应带着学生走向知识，而非带着知识走向学生。8、“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而育之，三乐也。”孟子9、教师箴言作为一个教师，我想对天下的父母们说精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4让他做事，让他在做事中明白责任让他受苦，让他在受苦中懂得珍惜让他失败让他在失败中获得对失败的免疫让他流泪，让他在流泪中体会泪水铸造的坚强甚至可以让他受点伤，让他学会体悟舔着匍匐前行的伟大与悲壮。别剥夺了他“痛”的权利。别侵犯了他“人”的尊严。10、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。11、老师的微笑有多少，孩子们心中的阳光就有多少。其实，孩子们脸上的阳光有多少，教师的幸福感就有多少。12、爱在右，同情在左，走在生命的路旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不悲凉（冰心）13、只要是一个智力正常的中学生，都有考上名牌大学的潜能（王金战）14、教师、就是要点燃学生的火花，激发学生的热情，让学生朝着他们喜欢的方向一直走下去，这样肯定能成功。（同上）15、一个学生成功的标准是，通过学习的过程，能磨炼出精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4顽强的意志品质，培养出强烈的责任感、自制力、自信心。这样的学生，即使考不上大学，人生也会成功；反之，即使他考上了北大、清华，也照样会一事无成。（同上）16、在论证某个研究主题时，回忆是精选论据的前提条件。（丹东尼奥）17、无论作任何研究，材料的鉴别是最必要的基础阶段。材料不够固然大成问题，而材料的真伪或时代性如未规定清楚，那比缺乏材料还要更加危险，因为材料缺乏顶多得不出结论而已，而材料不正确便会得出错误的结论。这样的结论比没有结论更要有害。（郭沫若）18、积极的教师在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的教师则每一个机会前都看到了忧患。（教师博览20XX年第二期）19、判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西（列宁）20、思想的缺席会侵蚀我们的精神，使我们随波逐流，安于现状，也影响着学生要么成为没思想的应声虫，要么成为拒绝任何说教的偏激者，有魅力的课堂不一定是有思想的课堂，但有思想的课堂