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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3数学课程改革学习心得体会本人在初中数学新课程培训中认真听取专家讲课，对于新课标有一定的心得体会，对提高全民族素质具有意义。总体目标中提出的数学知识，本人认为可以简单的这样表述数学知识是“数与形以及演绎“的知识。所谓数学事实指的是能运用数学及其方法去解决的现实世界的实际问题，数学活动经验则是通过数学活动逐步积累起来的。一、基本的数学思想1、以“三个代表“为指导思想2、贯彻基础教育课程改革纲要，积极体现全日义务教育课程标准实验稿的基本理念，依照“标准“规定目标，从实际出发编写教材。3、正确处理数学，社会，学生三者之间的关系，注重培养学生的理性精神的创新意识。4、遵循认知规律，努力为学生创造自主探究，合作，交流的空间，提高学生的学习兴趣。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3二、重视数学思维方法初中数学应注重提高学生的数学思维能力，着是数学教育的基本目标之一。数学思维的特性概括性，问题性，相似性。数学思维的结构和形式结构是一个多因素的动态关联系统，可分成四个方面数学思维的内容，基本形式，操作手段以及个性品质其基本形式可分为逻辑思维，形象思维和直觉思维三种类型。数学思维的一般方法观察与实验，比较，分类与系统化，归纳演绎与教学归纳法，分析与综合，抽象与概括，一般化与特殊化，模型化与具体化，类比与映射，联想与猜想等。思维品质是评价和衡量学生思维优劣的重要标志，主要表现为思维的广阔性，深刻性，灵活性和批判性，独创性。三，旧教材，教学存在的问题1）教学的“不自然“强加于人2）缺乏创造问题意识精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/33）重结果轻过程4）重解题技能，技巧轻普适性思考方法的概括，方法层次内容渗透不够，思维层次不高。讲逻辑而不讲思维。四、新教材具有的特点A）具有普及性，基础性，发展性B）重视科学，关注文化，重视基础，返璞归真，重视思想，立足发展。C）突出学生主体，学习方法的改变，接近生活，注重过程，发展思维，引导探究，加强实践，促进交流。D）改进教材的呈现形式，
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