高中第一学期教务处工作总结

1/8高中第一学期教务处工作总结XXXX高中教务处在校长的领导下，协同各部门，切实为教师与学生做好服务工作，保障教学工作的有序开展。以我校“人文立校，多元成才”的办学理念为指导，突显我校“多元化教育、多课程选择、多渠道成才”的办学特色，以科研引领教学，以提高课堂教学效益为目标，完善三类课程，踏实开展教学。现总结如下一、健全三类课程，提升课程品质一提高好课率，提高学生的学业成绩，是我们基础型课程的永恒目标。1、开学伊始，校长带领全体中层领导深入高三备课组参加各组的备课活动，邀请语文、数学、生物、地理等学科教研员及有关专家，指导备课组活动2、以“本学期精典例题50题”的编制精解为抓手，研究教学检测的有效性，寒假中将编制成初稿。3、各备课组组织开展各种形式的竞赛活动外语组组织了英语月活动，组织了三个年级的词汇、阅读、翻译竞赛化学组组织学生参加了“东华杯”化学知识竞赛生物组组织高二学生参加了“植物识别”竞赛语文组主办了读书节活动，组织学生进行读书节征文比、，试卷卷面比赛、参加了市、区古诗文大赛，二十四届XXXX市中学生作文大赛，交大二附中现场作文比赛2/84、继续进行作业的记录与批改记录，开展作业布置的高效性研究二规范拓展型课程，打造名牌拓展课1、本学期高一开设拓展课8门，高二12门，成立学生社团20个。2、本学期开发校本课程和校本教材。学校重视校本课程的开发和实施，摄影、陶艺、编导、合唱四类校本课程正进行有序的开发和实施，多年级推广同时进行中。3、本学期进行了编导特色校的申请、陶艺特色校的申请三提升研究型课程，开展学生课题研究本学期研究型课程计划执行有条不紊，到学期结束基本完成预定的课题指导教学、课题研究等任务。高一1、进行全年级问卷调查，通过摸底，了解新生的初中阶段探究课学习的基础，为高中阶段的研究型课程的学习做一个正确的定位。2、进行了全年级的研究型课程学习的总动员，会上在对问卷情况进行反馈的同时，提出了高中阶段的本课程学习目标及其要求。3、根据本课程的学习特点，学校聘请元旭华、艾朗3/8华为高一年级研究型课程的指导教师，本学期完成了课题研究的方法、步骤、选题、分组、指导教师的聘任、研究方案的设计、开题报告的撰写等具体环节指导的教学目标。组长元旭华在教学中精心备课，认真上课，并且不断总结经验，对学生使用的课题学习手册进行了修改，上课使用的课件不断修改、补充、完善。艾朗华本学期教学任务繁重，但她克服重重困难，耐心辅导学生的课题研究，积极参与学校的课程建设。4、高一年级本学期共有44课题完成了开题报告的审批和评比工作，并进行了综合排名。5、由年级组长陆萍组织，进行美化环境的设计活动，开展了校园主题文化墙的设计活动。高二1、本学期共有45个课题结题，结题率100，有27位教师参与了课题指导，按计划进行了课题答辩，共评出3个一等奖课题，6个二等奖课题，10个三等奖课题。2、经过多元评价，最终夏雪梅老师、井延涛老师、卞志清家长指导的课题荣获一等奖，其中夏老师指导的崇佳文等同学研究的课题关于图书馆的资源利用及借书人群心里综合报告在答辩过程中，观点鲜明，方法得当，条理清楚，建议具体实用，他们小组的课题研究过程充分运用了研究型课程的问卷法、访谈法、资料收集法、分析4/8法等课题研究的方法与技巧，在研究过程中并且善于发现问题，努力克服困难，深层次思考问题，尝试提出解决问题的办法，答辩过程充分展示了学生自主学习能动性的潜质和能力。3、胡佳、刘欣、林初照、黄歆、刘键、张德芳、黄迈、夏雪梅、姚全英、施力争等不辞辛苦，支持研究型课程的建设，作为答辩会、课题评审的评委，认真审阅学生们提交的结题报告，发现研究的亮点，指出过程中的缺陷，为今后学生的课题研究进行了现场指导并提出了宝贵的意见。4、以“城市让生活更美好世博建筑专题”为研究主题，共提交了96份研究报告。其中叶莺班主任的高二五班共提交了35份结题报告。为了保质保量完成这次课题研究，学校首先邀请同济大学建筑研究院的范教授来校做了“世博建筑设计理念解读”的专题报告，然后在学工部的安排下，由学校书记、高二的分管领导施力争老师带队，组织高二年级的学生再次进入世博园有针对性的进行实地调查、访问、深入了解自己想要研究的主题场馆的设计理念、科技、和环保技术，在结题中，大部分有自己的发现和思考，收获颇丰。最后在96个课题报告中，评选出5个一等奖，10个二等奖，15个三等奖。高三5/81、本届高三从高一开始就非常认真的进行课题研究，学生们的研究性学习有较好的基础。为了能够充分发挥学生的学习潜能，明确自己的学习目标，在开学伊始，每个同学就做了“我的高三规划”。为了提高“规划”的品质和作用，班主任不辞辛劳，让同学们多次修改自己的“规划”，让学生们意识到规划和目标达成的关系。2、为了让研究性学习在学科中发挥其价值，将研究性学习的方法渗透在学科的学习中，在复习课中充分发挥学生的主观能动性的教学目标。在青年教师教学大奖赛中，井延涛老师精心备课，潜心思考，在化学复习课中进行了尝试，给大家展示了研究性学习的一种模式，高三的教学对研究型课程的建设提供了很宝贵的实践平台，值得大家共同探讨。学校学校组织XXXXXX8位教师参加XXXX高中研究型课程教师指导手册的编写工作，区教研员XXXX为写作指导，初稿已经产生。邀请XXXX科技教育编辑室主任宁佳炜、编辑杨惠仙来校指导编写工作。二、常规教学管理工作1月考及平时考试由教师自己用EKEY进行成绩录入和管理6/82教务处在本学期工作人员减少一人的情况下，在校长办公室华月丽、学生德育处胡晓芸的协助下，赵碧琴和叶绮勤奋工作，保证了教务处常规工作的顺利进行本学期完成了三个年级教材的发放、全体老师课表的编制和临时调课，保证本学期每个班的正常上课秩序。负责期中期末成绩的录入工作高一学生情况登记三个年级闵行区户籍登记核实高三学生高考报名工作优秀推荐生报名工作期中期末考试及各年级月考考试组织工作三、师训工作1本学期的重要师训项目是“全国中小学教师教育技术能力培训”，将在8月底组织大部分教师参加了培训，11月组织了三次由赵磊教师主讲的考前培训，并有34名教师参加了11月的全国中小学教师教育技术能力统考。2本学年是“十一五”培训的最后一年，本学期进行了学分统计、核实，并组织了补学分、补登记、补培训工作3组织了师训讲座XXXX年9月17日聘请XXXX市特级教师、徐汇区教育学院教科室主任张才龙新课程实施的方法论和运行机制创新XXXX年11月5日，聘请了徐崇XXXX校给全体老师开讲座非智力因素与学会学习学生学习研究7/84完成部分青年教师职称评定的课评及学生问卷调查工作5师徒结对工作张健王林，高明周瑾茹，黎良枝陆萍三对师徒，进行教育教学互帮互学，提高年轻教师的教育教学水平。四、教学研讨活动1开学初进行了第一周随堂课听课活动2第八周，开展“走进美国高中课堂”听课活动，开展中外课堂教学比较。3第九周进行了优质课的听课活动，邀请了马九克老师、谢俊老师、祝莹老师、徐磊老师、张健老师开校内示范课。4第十八周组织了“第五届青年教师课堂教学大奖赛”之“主题单元教学”专题教学比武，有八位教师参加了本次活动，评选出相应的奖项，5优质课和比武课都录了相，挂在校园网上，供全体老师参考。6购买了一部分中央电教馆录制的优质课，供各教研组学习观摩。7上师大的全国骨干教师培训班在我校进行了两节语文教学研讨活动。8区语文教研员王林老师在我校兼职代课，并带教8/8张健老师。五、本学期教学成绩10年12月盛美凤老师代表闵行区英语教师在崇明杨子中学开设示范课六、本学期工作不足1教务处对各备课组工作的指导、帮助不足，没有对各备课组的活动特色进行总结、提炼，我校尚未申请区级优秀备课组。2本学期为青年教师搭建的展示平台不够，没有年轻老师开设区级示范课这些不足移至下学期弥补。本学期感谢各位教师以其辛勤工作换来正常的教学秩序，特别感谢1